¿Cómo lograr una educación profundamente vinculada a la vida de los estudiantes y de la comunidad educativa? En El mundo como aula y el aula como un mundo se presentan diez investigaciones pedagógicas en las que se crea una fuerte conexión con las personas, el entorno, los desafíos sociales, los lenguajes contemporáneos y los saberes ancestrales. Las estrategias y prácticas recogidas en este libro buscan aproximarse al entramado vital de lo educativo sin perder el rigor académico.

¿Cómo lograr que una innovación educativa se sostenga en el tiempo, a pesar de las dificultades a las que se enfrenta durante su implementación? ¿Qué factores debe tener en cuenta un líder educativo para que esta innovación perdure? ¿Cómo direccionar la transformación educativa para enfrentar barreras y mejorar la innovación que se lidera?

Este libro presenta ejercicios de investigación en el contexto de la educación infantil clasificados en tres ejes: transiciones armónicas, procesos de lectoescritura, y prácticas pedagógicas. Las transiciones armónicas se refieren al proceso de cambio y adaptación de los niños cuando pasan del preescolar a la primaria. Los procesos de lectoescritura ayudan al desarrollo de habilidades comunicativas, motrices, cognitivas, afectivas y sociales, así como aspectos conexos con la creatividad, la fantasía, el goce literario y la expresividad.

Ética y convivencia en escenarios educativos colombianos ofrece un valioso conjunto de investigaciones y reflexiones sobre situaciones de conflicto y desafíos éticos en el contexto educativo colombiano, donde el conflicto armado, la violencia intrafamiliar y el abuso entre estudiantes son parte de la cotidianidad. Esta obra se destaca porque, a través de enfoques educativos, profesores de zonas rurales y urbanas procuran crear espacios de convivencia académica donde la formación ética y ciudadana sea un camino para promover la paz.