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  • Programa en liderazgo por la primera infancia

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  • Nuevos directores de licenciaturas y de...

    La Rectoría de la Universidad de los Andes aprobó los nombramientos de Hernando Bayona y Jorge Baxter como directores...

  • Cuatro décadas de discursos del Gobierno sobre...

    En este Pensando Educación presentamos este artículo que estudia la evolución del discurso político sobre la calidad...

  • Charlemos sobre nuestrxs profes

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  • Presentación de los libros de la Facultad de...

    A través de un conversatorio con las y los autores, realizaremos la presentación de nuestras novedades:

  • Convocatoria "Innovaciones educativas para...

    En el marco del proyecto Innovación educativa para la paz, de la Universidad de los Andes y el Ministerio de Ciencia,...

  • Curso Gamificación e Innovación educativa

    Este curso busca ofrecer una actualización a docentes escolares o universitarios en los principios y ciclos de...

  • #PensandoEducación ¿Cómo educar para el planeta?

    Esta presentación muestra una intervención psicoeducativa para la promoción de comportamientos proambientales.

  • Admitidos 2021-20

    Nos permitimos publicar el listado de personas admitidas a los programas de nuestra Escuela de Posgrados para el semestre...

  • Webinar interactivo - Liderazgo educativo:...

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Publicaciones

  • cuatro décadas de discursos sobre calidad docente
    Cuatro décadas de discursos del Gobierno sobre calidad docente: un...

    Desde una perspectiva histórica, este artículo estudia la evolución del discurso político sobre la calidad docente y los factores que explican esta transformación, a partir de un análisis crítico de los Planes Nacionales de Desarrollo de Colombia

  • Documentos de trabajo - Tomas de Colegios
    Las tomas de colegios por parte de estudiantes y su relación con...

    La presente investigación evalúa el efecto de las tomas de colegios efectuadas por parte de estudiantes (TCPE) sobre el desempeño académico.

  • lineamientos para disenar y evaluar portafolios
    Lineamientos para diseñar y evaluar portafolios

    Hacer visible el esfuerzo, el mérito y la diversidad del trabajo que realiza un profesor universitario para valorarlo integralmente es el objeto de este libro.

  • Documentos de Trabajo
    El Índice del Derecho a la Educación (IDE) para Colombia, 2014-2017

    Este documento presenta las estadísticas descriptivas del Índice del Derecho a la Educación (IDE) de Colombia para los años 2014 a 2017, desde el marco de las 4A de Tomasevski.

  • Mas que tiempo
    Más que tiempo

    Más que tiempo. Experiencias destacadas de ampliación de la jornada escolar en Bogotá es un libro escrito por maestros para maestros.

  • La Voz del Estudiante
    La voz del estudiante en la Educación Superior

    A partir de las narraciones de estudiantes universitarios, este libro reflexiona acerca del proceso educativo y la experiencia de los jóvenes en la educación superior

  • Experiencias, huellas y reflexiones
    Experiencias, huellas y reflexiones

    Este libro presenta la sistematización del proceso de formación y acompañamiento que hizo el Centro de Innvestigación y Formación en Educación (CIFE) de la Universidad de los Andes en la Universidad de Ibagué en el marco de su reforma curricular.

  • La formación de profesionales socialmente responsables en la universidad
    La formación de profesionales socialmente responsables en la...

    ¿Las universidades se están haciendo cargo de la formación de profesionales socialmente responsables? ¿De qué manera?

  • Direccionamiento estratégico de la modalidad híbrida en educación superior
    Direccionamiento Estratégico de la Modalidad Híbrida

    Este libro presenta una variedad de modelos y retos auténticos que las instituciones de educación superior encuentran cuando tratan de adoptar el uso de ambientes híbridos o virtuales de aprendizaje.

  • Interculturalidad
    Interculturalidad y formación de profesores

    Bajo una óptica diversa y multifocal, esta compilación reúne voces de docentes que le apuestan a la interculturalidad como un escenario natural para el desarrollo de las lenguas.