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Imagen Pensando Educación: Más allá del plan lector: el papel de la biblioteca escolar en la formación de lectores
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Pensando Educación: Más allá del plan lector: el papel de la biblioteca escolar en la formación de lectores

Crear una sociedad lectora requiere mucho más que promover hábitos de lectura individuales. Implica fortalecer una red de actores e instituciones donde convergen las bibliotecas públicas, las bibliotecas comunitarias, las editoriales, las librerías, las familias y, de manera especial, las escuelas. En este escenario, la biblioteca escolar ocupa un lugar fundamental. Sin embargo, muchas instituciones educativas aún enfrentan desafíos importantes: bibliotecas concebidas únicamente como espacios para almacenar libros, limitaciones en su uso pedagógico, ausencia de personal especializado, escasa articulación con el currículo y poco tiempo destinado a las prácticas lectoras dentro de la jornada escolar. En esta edición de Pensando Educación, conversaremos con Alejandra Gáfaro, asesora de proyectos educativos de la Cámara Colombiana del Libro, sobre el papel de la biblioteca escolar en la formación de lectores, los desafíos que enfrenta actualmente el país y las estrategias que pueden ayudar a transformar estos espacios en verdaderos centros de aprendizaje, creación y encuentro con la lectura. A partir de su experiencia en el desarrollo de programas educativos y de mediación lectora, reflexionaremos sobre qué significa leer hoy, cómo construir planes de lectura significativos, qué lugar ocupan los libros impresos y digitales, y cómo fortalecer el proyecto transversal de lectura y escritura en las instituciones educativas.

04:00 pm
Universidad de los Andes, Carrera 1, Bogotá, Colombia

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La escuela como refugio | Nancy Palacios Mena – Visionarios Uniandes

 

En Colombia hay lugares donde la escuela no solo enseña: protege, acompaña y mantiene viva la esperanza. En La escuela como refugio, Nancy Palacios Mena, maestra chocoana y profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, comparte su historia: la de una mujer que ha hecho de la educación un acto de comunidad y de cuidado. Desde las escuelas en el Chocó hasta las aulas universitarias, Nancy entiende la enseñanza como un vínculo entre territorios, generaciones y sueños. 

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