En tiempos de IA nos estamos preguntando cuáles son las prácticas de pensamiento critico que podrían ser las más urgentes en el aula. En este espacio revisaremos qué prácticas ya existían y hay que reivindicar, qué creencias circulan actualmente y cómo podemos afrontar la rendición cognitiva: el momento en que dejamos de usar la herramienta para desarrollar nuestra agencia y empezamos a usarla para no pensar.