Actividad exclusiva para estudiantes de Licenciatura y Opción en Pedagogía

A través de ejercicios de cartografía del aula, análisis textuales e iconográficos y construcción colectiva de saberes, este taller busca fortalecer perspectivas críticas de reconocimiento e interculturalidad en la educación, para afrontar los desafíos y posibilidades pedagógicas que emergen en escenarios educativos cada vez más diversos.

El liderazgo educativo tradicional, focalizado en el sector público y la gestión jerárquica, enfrenta retos ante la crisis global de aprendizaje. En este espacio presentaremos una experiencia de liderazgo transformacional surgida de la colaboración entre la ONG Chilena Consejo de Curso y el colegio público INEM de Kennedy en Bogotá, Colombia. Mediante la implementación del programa “Aula 42” y el uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se transformó la enseñanza de un curso de español y literatura a través de la creación de radionovelas. Los resultados de esta experiencia sugieren que las ONG cumplen un papel fundamental en los procesos de innovación curricular porque ejercen un liderazgo transformacional que les permite empoderar a docentes y estudiantes.

¿Puede la educación cambiar el rumbo de una vida?

En esta sesión de Cine, Educación y Cambio Social proyectaremos El juego de la vida, una película que nos invita a mirar la educación más allá de las aulas: como una fuerza capaz de abrir posibilidades, transformar trayectorias y redefinir futuros.

Conversaremos con su director, Andrés Ruiz, sobre las historias que dieron origen a la película, el estudio en el que se fundamenta y las preguntas que plantea acerca del impacto real de la educación en la vida de las personas.

¿Y si el problema nunca fue tu potencial creativo?

Durante años, producir una idea demandaba tiempo, recursos humanos y presupuesto que un(a) docente no tiene. Eso cambió: hoy un video, una imagen o un reto salen en una tarde. Lo difícil ya no es producir algo sino lograr que destaque.

En nuestra próxima masterclass "IA y creatividad en el aula" exploraremos qué hace que una experiencia de aprendizaje enganche de verdad, y cómo la IA generativa está revolucionando la interacción en las aulas de clase.

El Jueves 3 de Septiembre a las 6 pm, pondremos la lupa a este tema tan crucial en una nueva Masterclass exclusiva del HUB Innovación Educativa con IA, dirigida a quienes usamos la IA para investigar o planeamos hacerlo en un futuro cercano.

Actividad exclusiva para estudiantes de Licenciatura y Opción en Pedagogía

¿Quieres llevar tu carrera en educación al siguiente nivel?
Únete a nuestra charla informativa y conoce cómo nuestros posgrados te preparan para innovar, liderar e impactar. Te contaremos sobre nuestras maestrías y especializaciones, las modalidades de estudio, beneficios y oportunidades de financiamiento. ¡Explora nuevas posibilidades y conviértete en el profesional que ReDefine la educación!

En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, y en alianza con Colombia Escribe Leyendo – Alianza por la Alfabetización Inicial, en esta sesión de Pensando Educación conversaremos sobre lo que ocurre antes de aprender a leer y que resulta fundamental para formar mejores lectores.

Quienes sostienen la respuesta educativa ante el terremoto también necesitan espacios para cuidarse

¿Te imaginas transformar tu entorno a través del aprendizaje?
En esta charla, de la  Facultad de Educación de la Universidad de los Andes te contarán cómo el Pregrado en Educación forma líderes que investigan, innovan y crean nuevas formas de enseñar y aprender en contextos diversos.
Conoce cómo la educación puede ser una herramienta para redefinir realidades, generar oportunidades y aportar a la equidad en Colombia.
Durante el encuentro podrás descubrir:
Qué hace único al Pregrado en Educación y cómo te prepara para transformar comunidades.
Cómo se aprende desde la práctica, la investigación y la reflexión.
Qué oportunidades académicas y de financiamiento ofrece la Facultad.
Un espacio para conversar, inspirarte y entender cómo la educación puede ser el inicio de grandes transformaciones.

¿A qué le apunta una educación de lo emocional en la formación ético-política?
Si asumimos que hay experiencias emocionales que configuran nuestras formas de habitar moral y políticamente el mundo, la educación de lo emocional iría más allá de cultivar un tipo de emociones o desarrollar habilidades de autorregulación de las emociones —una visión predominante en los discursos pedagógicos contemporáneos—. Más bien, apuntaría a formar una agencia emocional que nos movilice a materializar lo que consideramos valioso a nivel individual y colectivo, y al tiempo, a revisar qué captamos como importante y de qué modos nos involucramos en el mundo en tanto seres ético-políticos.

¿Cómo entender las emociones morales y políticas?
¿Qué tienen de particular algunas experiencias emocionales como para llamarlas morales o políticas? Argumentaremos que la clave no se encuentra en el tipo de emoción —como la culpa, la indignación, la compasión o la empatía— sino en cómo ciertas experiencias emocionales constituyen un modo de habitar un mundo moral y político, donde percibimos nuestra responsabilidad conjunta de cuidar aquello que es valioso para nuestras vidas individuales y colectivas.