Velasquez A, Saldarriaga L, Espitia D. (2024)
Estilos docentes: una intervención de aprendizaje basado en juegos
VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN 2215-8421)
Artículo
Ana Maria Velasquez Niño
Ana Maria Velasquez Niño
Doctor Of Philosophy - Psychology
Perfil
Mis áreas de interés en investigación se enfocan en comprender cómo se desarrollan competencias sociales, emocionales y ciudadanas en el contexto escolar. En particular, he trabajado en el diseño, implementación y evaluación de programas de promoción de convivencia y prevención de violencia. También he desarrollado investigación básico de tipo explicativo para comprender el efecto del clima y el manejo de aula en el desarrollo social, emocional y ciudadano de los estudiantes. Mi experticia metodológica es en investigación cuantitativa, pero también tengo experiencia en evaluación formativa y cualitativa de intervenciones educativas.
Correo electrónico: [email protected]
Cursos Recientes
- 2025
TRABAJO DE GRADO I
Primer Periodo
Maestría
FLORECIMIENTO HUMANO
Segundo Periodo
Licenciatura
Productos Recientes
Títulos Académicos Recientes
Doctor Of Philosophy - Psychology
Doctorado
Université Concordia / University
2011
Canadá
Magíster En Educación
Maestría
Universidad De Los Andes, Colombia
2005
Colombia
Proyectos Recientes
- 2015
- Contrato de prestación de servicios de asesoría No. UA-0013-2015
Duración: 20 meses
PR.2.2015.2910
Realizar el diseño y asesorar a Convivencia Productiva en la evaluación que llevará a cabo acerca del impacto del programa de intervención escolar RESPIRA, el cual busca implementar la técnica conocida como mindfulness (atención plena) en docentes y estudiantes de colegios localizados en cuatro municipios colombianos: Bogotá, Cali, Tumaco y Tambo.. Convivencia Productiva
Contrato de prestación de servicios No. 05-15Duración: 11 meses
PR.2.2015.2896
Desarrollar un modelo de formación docente que pueda ser reproducido en diferentes paises de América Latina, bajo la modalidad virtual, Fundación Antonio Restrepo Barco
Cursos
- 2025
TRABAJO DE GRADO I
Primer Periodo
Maestría
FLORECIMIENTO HUMANO
Segundo Periodo
Licenciatura
TRABAJO DE GRADO II
Segundo Periodo
Maestría
CONSTRUCTORES DE PAZ
Periodo Intersemestral
Licenciatura
ELABORACIÓN DE PROPUESTA I
Segundo Periodo
Doctorado
TRABAJO DE GRADO I
Segundo Periodo
Maestría
CONSTRUCTORES DE PAZ
Primer Periodo
Licenciatura
CLIMA DE AULA Y COMP.SOCIO-EMO
Segundo Periodo
Licenciatura
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
Productos
Velasquez A, Saldarriaga L, Espitia D. (2024)
Estilos docentes: una intervención de aprendizaje basado en juegos
VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN 2215-8421)
Artículo
.(2024).
Exploración del aprendizaje social y emocional en la formación inicial de docentes en Colombia
Tesis
.(2024).
Promoción de la autonomía a través de las interacciones de calidad en espacios de alimentación en primera infancia
Tesis
Velasquez A, Castellanos M. (2024)
Riesgo familiar y autocreencias académicas: el rol moderador del clima escolar.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (ISSN 1696-4713)
Artículo
.(2024).
¿Qué papel juega el clima escolar en la capacidad de alcanzar altos desempeños en lectura?
Tesis
.(2023).
Diagnóstico de la presencia de prácticas restaurativas en los procesos de atención institucional de las situaciones conflictivas y acoso escolar (bullying) que se presentan en una institución educativa distrital
Tesis
.(2023).
Fuentes de estrés que perciben docentes y habilidades que necesitan como medida de autocuidado
Tesis
.(2023).
Motivación en las ciencias sociales: Una propuesta didáctica enfocada en la motivación de los estudiantes articulando la teoría de la autodeterminación y la teoría expectativa-valor
Tesis
Velasquez A, Saldarriaga L, Bukowski W. (2023)
Predicting changes in classroom aggression popularity norms: The role of teachers’ normative beliefs and support
International Journal of Behavioral Development (ISSN 0165-0254)
Artículo
.(2023).
Tipologías de prácticas docentes en la intervención de los conflictos escolares y su relación con el bienestar de los docentes. Estudio en un colegio público en administración
Tesis
Aguilar-Forero N, Diaz J, Velasquez A. (2023)
Trayectoria, prácticas y aportes de la Educación para la Ciudadanía Mundial en Colombia
Revista Colombiana De Educacion (ISSN 0120-3916)
Artículo
.(2022).
Arte, juego y motivación. Gamificación de una clase de arte: posibilidades y consideraciones de la motivación en el marco de la teoría de la autodeterminación
Tesis
Velasquez A, Mendoza D, Nanwani S. (2022)
Becoming a competent classroom manager: A case-study of a preservice teacher education course.
Teaching Education (ISSN 1047-6210)
Artículo
.(2022).
Cuando vuelan las ballenas: Cómo facilitar la comprensión del contenido gramatical y relaciones lógicas mediante Rutinas de Pensamiento Visible y escritura creativa en quinto grado del Colegio Los Nogales
Tesis
.(2022).
Cómo generar aprendizajes significativos en la clase de Arte utilizando el portafolio educativo: un ejercicio de investigación-acción en el Grado Octavo del Colegio Jaime Garzón
Tesis
.(2022).
Desarrollo socioemocional y cierre de escuelas: desafíos que deja la pandemia para los estudiantes de la educación media en un colegio público en administración de la ciudad de Bogotá
Tesis
.(2022).
La pedagogía de la memoria en el abordaje del conflicto armado interno: narrativas sobre la reconciliación en clave de esperanza.
Tesis
Mejia A, Velasquez A, Bustamante, A., Guerrero M.L., Lizarazo S, Nanwani S. (2022)
¿De qué hablamos cuando hablamos de un aula democrática?
Ixtli: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación (ISSN 2408-4751)
Artículo
Velasquez A, Bustamante A, Chaux, E.. (2021)
Competencias socioemocionales y formación inicial de docentes
Equidad, Educación y Desarrollo: Propuestas desde el Foco de Ciencias Sociales y Desarrollo Humano con Equidad (ISBN 978-958-5135-00-0)
Capítulo de Libro
.(2021).
Educación inclusiva en las clases de matemáticas: educación matemática para todas y todos, aplicación del diseño universal para el aprendizaje y los ajustes razonables en alineación con los sistemas de representación para promover el aprendizaje de la factorización y la multiplicación de polinomios
Tesis
Velasquez A. (2021)
Mesa de convivencia escolar. Formación socioemocional en las licenciaturas.
Otro
Bustamante A, Velasquez A, Chaux, E.. (2021)
Socioemotional competencies and positive classroom climate as alternatives to prevent revenge in Colombian schools.
Revenge across Childhood and Adolescence (ISBN 978-1-108-48936-2)
Capítulo de Libro
Velasquez A, Saldarriaga L, Castellanos M, Bukowski W. (2021)
The effect of classroom aggression-related peer group norms on students' short-term trajectories of aggression.
Aggressive Behavior (ISSN 1098-2337)
Artículo
.(2021).
Ultimate frisbee y espíritu de juego como herramientas de desarrollo de la regulación emocional y la asertividad
Tesis
Bass E, Saldarriaga L, Velasquez A, Santo J, Bukowski W. (2021)
Unpacking the misfit effect: Exploring the influence of gender and social norms on the association between aggression and peer victimization.
International Journal of Behavioral Development (ISSN 0165-0254)
Artículo
.(2021).
¡Aye! una estrategia desde el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de competencias socioemocionales para la gestión del conflicto
Tesis
.(2021).
¡Somos diferentes! Un ejercicio de investigación-acción para fomentar el aprendizaje sobre la diversidad en preescolar
Tesis
Bustamante A, Chaux, E., Mejia J, Velasquez A. (2020)
Citizenship competencies in Colombia: Pedagogical strategies, open materials, and teacher training
NISSEM Global Briefs: Educating for the social, the emotional and the sustainable: Pedagogy, practice and materials (ISBN ###)
Capítulo de Libro
Sanchez N .(2020).
Fomento de la prevención del Cyberbullying dentro de los escenarios de relación virtual, a través del desarrollo de competencias ciudadanas por parte de los estudiantes de Grado Noveno de un Colegio Distrital de Bogotá D.C.
Tesis
Aguilar-Forero N, Velasquez A. (2020)
Global citizenship education: Connecting schools in colombia and chile
Educação & Sociedade (E&S) (ISSN 0101-7330)
Artículo
Velasquez A, Lizarazo S. (2020)
Transformación de las normas sociales de aula. Evaluación formativa de una intervención basada en juegos.
VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN 2215-8421)
Artículo
Alfonso E .(2019).
Análisis del aprendizaje basado en juego y su contribución en el desarrollo de las habilidades de nuevos jefes en el ámbito organizacional
Tesis
.(2019).
Democratic Citizenship Education in Schools: Towards more Democr-i-tical Teacher Practices and Classroom Climates
Tesis
Aguilar-Forero N, Mendoza D, Velasquez A, Espitia D, Ducon J, De Poorter J. (2019)
Educación para la ciudadanía mundial: Una innovación curricular en ciencias sociales.
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (ISSN 2254-3139)
Artículo
Salcedo C .(2019).
Intervención escolar docente y desarrollo de habilidades individuales en el comportamiento agresivo de estudiantes de media de la ciudad de Bogotá
Tesis
Bukowski W, Dirks M, Melissa C, Velasquez A, Lopez L. (2019)
Pages from a sociometric notebook: Reconsidering the effects of selective missingness.
International Journal of Behavioral Consultation and Therapy (ISSN 1555-7855)
Artículo
Torres L, Baquero V, Pardo L .(2018).
Articulación CTIM en la enseñanza del movimiento bidimensional desde la física para generar un aprendizaje significativo en estudiantes de grado décimo de una IED rural del municipio de Cáqueza
Tesis
.(2018).
COMPETENCIAS CIUDADANAS PARA EL MANEJO CONSTRUCTIVO DE CONFLICTOS: UNA MIRADA DESDE EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES QUE TRANSFORMA EL ACCIONAR EN EL AULA
Tesis
.(2018).
Del "tengo que" al "yo quiero": Proceso investigativo sobre el fomento de la motivación intrínseca y para aprender en una institución educativa tecnológica en Bogotá
Tesis
Aguilar-Forero N, Velasquez A. (2018)
Educación para la ciudadanía mundial en Colombia. Oportunidades y desafíos
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (ISSN 1405-6666)
Artículo
.(2018).
Formación de Ciudadanos Globales a partir del Diálogo Intercultural en un Entorno Bicultural
Tesis
Quintero E .(2018).
Formación en Competencias Ciudadanas para Estudiantes de Grado Noveno de la IED Francisco José de Caldas Pandi-Cundinamarca
Tesis
.(2018).
Fortalecimiento de las competencias comunicativas en los docentes participantes en la CDA (comunidad de aprendizaje) de la ENSMA (Escuela Normal Superior María Auxiliadora).
Tesis
.(2018).
LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO HERRAMIENTA BÁSICA EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA CASTELLANA
Tesis
.(2018).
La evaluación formativa de las prácticas pedagógicas del Tutor como estrategia para mejorar los procesos de acompañamiento docente
Tesis
Guzman Y, Velasquez A. (2018)
Práctica de las competencias ciudadanas: Una oportunidad para el manejo adecuado del conflicto en los estudiantes
Maestros y Maestras Investigadores - Resultados de investigación programa de Maestría (ISBN 978-958-774-625-9)
Capítulo de Libro
.(2017).
Análisis detallado de metodologías para definición de índices de sequía y planteamiento de procedimientos para la calibración de escalas de gravedad de las mismas: estudio en 2 cuencas de Colombia
Tesis
.(2017).
CARACTERIZACIÓN DEL ESTILO DOCENTE, DISCIPLINA Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA, BUSCANDO ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO QUE ENRIQUEZCAN EL CLIMA DE AULA DE LOS ESTUDIANTES.
Tesis
Velasquez A, Jaramillo R, Mesa J, Diazgranados S. (2017)
Citizenship Education in Colombia Towards the promotion of a peace culture
Civics and Citizenship (ISBN 978-94-6351-068-4)
Capítulo de Libro
Chaux, E., Barrera M.M., Molano A, Velasquez A, Castellanos M, Chaparro M, Bustamante A, Bustamante, A.. (2017)
Classrooms in Peace Within Violent Contexts: Field Evaluation of Aulas en Paz in Colombia
Prevention Science (ISSN 1389-4986)
Artículo
Vargas Y .(2017).
Construcción de Memoria Histórica a través del juego de roles y la implementación de un eje del libro “El Salado, Montes de María, Tierra de Luchas y Contrastes” en la IED San Patricio
Tesis
.(2017).
Desarrollo humano desde el enfoque de capacidades en la formación universitaria: estudio de caso en la Universidad del Rosario
Tesis
.(2017).
Detección de minas anti-personales en señales de GPR con técnicas de Machine Learning
Tesis
Lugo Z .(2017).
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES DESDE Y CON LAS DIFERENCIAS: TRANSFORMANDO PRÁCTICAS Y COMPRENDIENDO LA DIFERENCIA EN EL AULA EN EL MARCO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Tesis
.(2017).
ESTIMACIÓN DEL IMPACTO POTENCIAL ECONÓMICO DE CORREDORES VIALES DE LA CUARTA GENERACIÓN DE CONCESIONES VIALES EN MUNICIPIOS DE COLOMBIA
Tesis
Carrero M .(2017).
EVALUACIÓN FORMATIVA DE TRES EXPERIENCIAS LÚDICAS BASADAS EN JUEGOS DE MESA COOPERATIVOS COMERCIALES
Tesis
.(2017).
Explorando a través de la literatura infantil el desarrollo de competencias ciudadanas que ayuden a reducir la agresión reactiva en el aula.
Tesis
Baquiro W, Avellaneda A .(2017).
Fortalecimiento de las estrategias usadas por los tutores en la orientación al docente de aula para enriquecer la realimentación brindada a los estudiantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Tesis
.(2017).
IMPLEMENTACIÓN DEL ENSAYO DE FATIGA TIPO TENSIÓN - COMPRESIÓN PARA MEZCLAS ASFÁLTICAS
Tesis
.(2017).
LA GESTIÓN EFICAZ DEL CONFLICTO Y LA MEDIACIÓN PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Tesis
.(2017).
MODELO DE IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE TURISMO SOSTENIBLE EN EL MUNICIPIO DE VILLAPINZÓN
Tesis
.(2017).
Obtención de indicadores confiables de inventario e implantación de una política de inventario en Torriventas S.A.
Tesis
.(2017).
Pilotaje de una Secuencia Didáctica de Educación para la Paz en Grado Octavo para Promover la Inclusión a partir de la Empatía y el Pensamiento Crítico
Tesis
.(2017).
Recreovías App: aplicación para la difusión del programa Recreovías en las ciudad de Bogotá
Tesis
.(2017).
Relaciones que establecen los fotógrafos con los familiares, espacios, objetos y tiempos afectados por la desaparición forzada
Tesis
.(2017).
SÍNTESIS Y CARACTERIZACIÓN DE COMPLEJOS DE CROMO(III) Y HIERRO(III) QUE CONTIENEN LIGANDOS DERIVADOS DE AZOLES
Tesis
Mendez S .(2017).
Una propuesta de mejoramiento del clima de aula de los grados sextos de una institución educativa distrital de Bogotá
Tesis
.(2016).
Apropiación y empoderamiento del contexto socio-ambiental en una institución de educación superior, para favorecer el desarrollo sostenible. Caso base: Politécnico Internacional
Tesis
Bruce J, Saldarriaga L, Velasquez A, Meyer Felicia, Bukowski W. (2016)
Correlates of Early Adolescent Friend Choice Order in a Colombian Sample: Interactions Between Friend, Individual and Contextual Prosocial Behavior and Aggression
Journal of the Office of Latino/Latin American Studies (ISSN 1549-9502)
Artículo
.(2016).
Efectos del cambio de liderazgo en el estado emocional organizacional y las percepciones de los padres de familia en un colegio privado de Bogotá
Tesis
Chaux, E., Velasquez A, Schultze-krumbholz Anja, Scheithauer Herbert. (2016)
Effects of the cyberbullying prevention program media heroes (Medienhelden) on traditional bullying
Aggressive Behavior (ISSN 1098-2337)
Artículo
Pazos M, Fonseca D, Martinez J .(2016).
Formación en competencias ciudadanas en el aula para abordar la agresión reactiva en un curso tercero de un colegio distrital.
Tesis
Bastidas-Bilbao, H, Velasquez A. (2016)
Logic model of supervision as an educational activity for training in clinical psychology: Conceptions of clinical supervisors
Avances en Psicologia Latinoamericana (ISSN 1794-4724)
Artículo
Chaux, E., Velasquez A. (2016)
Orientaciones generales para la implementación de la Cátedra de Paz
Otro
Mestre V .(2016).
PREDICTORES DE LA CONDUCTA PRO-AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO GRADO
Tesis
Guzman Y .(2016).
PRÁCTICA DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS: UNA OPORTUNIDAD PARA EL MANEJO ADECUADO DEL CONFLICTO EN LOS ESTUDIANTES
Tesis
Velasquez A, Drury K, Saldarriaga L, Bruce J, Lopez L, Bukowski W. (2016)
Peer Rejection as a Social Regulation Mechanism of Group Norms: The Case of Aggression Across Sex
Journal of the Office of Latino/Latin American Studies (ISSN 1549-9502)
Artículo
Bautista W .(2015).
Competencias ciudadanas en el curso Práctica Social de la Universidad de los Andes
Tesis
Pulgarin D .(2015).
Estudio de un contexto educativo rural y uno urbano a la luz del programa de competencias ciudadanas del ministerio de educación nacional.
Tesis
Pelaez M, Monroy J, Vargas A .(2015).
FORMACIÓN EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS PARA ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO DE UN COLEGIO DISTRITAL
Tesis
Zamora J .(2015).
Integración de competencias ciudadanas a un currículo de Estudios Sociales educación media para la prevención del acoso escolar mediante el rol de terceros.
Tesis
Diaz G .(2015).
La Gestión Social como estrategia pedagógica para la visibilización institucional del trabajo del Consejo Estudiantil y para el desarrollo de competencias ciudadanas en sus integrantes
Tesis
Bastidas-Bilbao, H, Velasquez A. (2015)
Logic Modeling of Supervision Curricular Components for Training in Clinical Psychology: a Colombian Experience
XI International Congress of Qualitative Inquiry
Capítulo en Memoria
Bastidas-Bilbao, H .(2015).
Supervisión y pedagogía: Evaluación del componente de supervisión de prácticas clínicas de pregrado y maestría profesionalizante en el Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes
Tesis
Velasquez A.
Teachers and Global Citizenship Education
Evento
Bastidas-Bilbao, H, Velasquez A.
Triangulación por observación de un modelo lógico de la supervisión en psicología clínica
Otro(s)
Velasquez A, Lopez M, Quiñones Natalia, Paba Diana. (2015)
Yoga for the prevention of depression, anxiety, and aggression and the promotion of socioemotional competencies in school-aged children
Educational research and evaluation ()
Artículo
Velasquez A.(2014).
Bidirectional relationships between social competence and academic achievement - SRCD Developmental Methodology
Evento
Triana A, Velasquez A. (2014)
Comunicación asertiva de los docentes y clima emocional del aula en prescolar
VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN 2215-8421)
Artículo
Bastidas-Bilbao, H, Velasquez A. (2014)
Concepciones acerca de la supervisión como actividad educativa para la formación en psicología clínica: un caso Colombiano
Terapia Psicológica (ISSN 0716-6184)
Artículo
Chaux, E., Velasquez A. (2014)
Educación para la paz en Colombia
Colombia: La construcción de la paz en tiempos de guerra (ISBN 978-958-738-496-3)
Capítulo de Libro
Lizarazo S .(2014).
Reflexiones a propósito de una evaluación participativa al programa Monitores Solidarios de la Universidad Cooperativa de Colombia.
Tesis
Bastidas-Bilbao, H, Velasquez A. (2014)
Supervision as an Educational Activity in Clinical Psychology Training Programs: Conceptions on Its Core Characteristics and Implementation
The IAFOR North American Conference on Psychology & the Behavioral Sciences 2014 Official Conference Proceedings (ISSN 2189-1087)
Artículo
Bastidas-Bilbao, H, Velasquez A. (2014)
Supervision as an Educational Activity in Clinical Psychology Training Programs: Conceptions on its Core Characteristics and Implementation
The IAFOR North American Conference on Psychology & the Behavioral Sciences 2014
Capítulo en Memoria
Arciniegas Y .(2013).
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Tesis
Velasquez A, Bukowski W, Saldarriaga L. (2013)
Adjusting for group size effects in peer nomination data
SOCIAL DEVELOPMENT (ISSN 1467-9507)
Artículo
Buitrago V .(2013).
Pilotaje del Programa Aulas en Paz diseñado para grado primero, en una institución educativa de carácter privado en Bogotá
Tesis
Torres S .(2013).
REESTRUCTURACIÓN CURRICULAR DEL CURSO COMUNICACIÓN, CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA PERTENECIENTE AL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL – PERIODISMO DEL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR ZIPAQUIRÁ DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.
Tesis
Triana A .(2013).
RELACIONES ENTRE ASERTIVIDAD DE LOS DOCENTES Y CLIMA DE AULA EN EL GIMNASIO FONTANA
Tesis
Velasquez A.
Symposium the biennal meeting of the Society of Research in Child Development
Evento
Pulido S .(2013).
¿Y acaso el ambiente educativo del colegio importa?: Efectos de la calidad percibida del Ambiente Educativo en el rendimiento de los estudiantes en Colombia.
Tesis
.(2012).
El desarrollo emocional en la primera infancia : Su caracterización y alcance en tres entidades prestadoras de servicios para la primera infancia en Bogotá
Tesis
Velasquez A.
Peer Relations Video Conference
Evento
Saldarriaga L, Bukowski W, Velasquez A. (2012)
The moderating effects of social problem solving in the relationship between risk factors and peer victimization in colombian early adolescents
Revista Colombiana de Psicología (ISSN 0121-5469)
Artículo
Drury K, Bukowski W, Velasquez A, Lopez L. (2012)
Victimization and gender identity in single-sex and mixed-sex schools: Examining contextual variations in pressure to conform to gender norms.
Sex Roles (ISSN 0360-0025)
Artículo
.(2012).
¿Se necesitan mayores transferencias de la Nación para mejorar la calidad de la educación superior oficial en Colombia?
Tesis
Velasquez A, Chaux, E., Ramirez M. (2011)
Desarrollo de la asertividad: comparación entre dos intervenciones pedagógicas
Educación para el siglo xxi:aportes del Centro de Investigación y Formaciónen Educación (CIFE) Vol 2. 2007-2010Volumen 2 (ISBN 978-958-695-560-7)
Capítulo de Libro
Bukowski W, Cillessen T, Velasquez A. (2011)
Peer ratings
Handbook Of Developmental Research Methods (ISBN 978-1-60623-609-3)
Capítulo de Libro
Velasquez A, Bruce J, Saldarriaga L, Lopez L, Bukowski W. (2010)
Context-Dependent Peer Victimization: Are physical and relational aggression tolerated differently in mixed-sex versus all-girl schools?
MERRILL-PALMER QUARTERLY (ISSN 1535-0266)
Artículo
Saldarriaga L, Velásquez A, Brucesanto J, Bukowski W, Chaux, E., Velasquez A. (2009)
Agresión en las escuelas en Colombia y El Salvador: Variaciones contextuales en su frecuencia y efectos
Agresión en contextos educativos: Reportes de la Realidad Latinoamericana (ISBN 978-956-11-2066-2)
Capítulo de Libro
Chaux, E., Velásquez A, Velasquez A. (2009)
Peace education in Colombia: The promise of citizenship competencies
Peace initiatives in Colombia (ISBN 9781898702931)
Capítulo de Libro
Chaux, E., Bustamante, A., Castellanos M, Jimnez M, Velasquez A, Nieto A, Rodriguez G, Blair R, Molano A, Ramos C. (2008)
Aulas en paz: 2. Estrategias pedagógicas
Revista Interamericana de Educación para la Democracia (ISSN 1681-5653)
Artículo
Bukowski W, Velasquez A, Wills M. (2008)
Variation in patterns of peer influence: Considerations of self and other
Understanding Peer Influence In Children And Adolescents (ISBN 978-1-59385-397-6)
Capítulo de Libro
Velasquez A, Chaux, E.. (2008)
Violencia en los colegios de Bogotá: contraste internacional y algunas recomendaciones
Revista Colombiana De Educacion (ISSN 0120-3916)
Artículo
Velasquez A, Barrera F, Bukowski W. (2006)
Crianza y comportamiento moral: Un modelo mediacional
Suma Psicológica (ISSN 0121-4381)
Artículo
.(2006).
Intervención exploratoria para el desarrollo de competencias emocionales relacionadas con la resolución de conflictos
Tesis
Fonseca M, Velasquez A, Correa C, Jimenez G. (2006)
Ética con Inteligencia Emocional: Confío en mí.
Libro
Velasquez A. (2005)
Ética con Inteligencia Emocional: Noviología
Libro
Chaux, E., Lleras J, Velasquez A. (2004)
Competencias ciudadanas: De los estándares al aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas.
Libro
Títulos académicos
Doctor Of Philosophy - Psychology
Doctorado
Université Concordia / University
2011
Canadá
Magíster En Educación
Maestría
Universidad De Los Andes, Colombia
2005
Colombia
Psicólogo
Título de grado
Universidad De Los Andes, Colombia
2001
Colombia
Proyectos
- 2015
- Contrato de prestación de servicios de asesoría No. UA-0013-2015
Duración: 20 meses
PR.2.2015.2910
Realizar el diseño y asesorar a Convivencia Productiva en la evaluación que llevará a cabo acerca del impacto del programa de intervención escolar RESPIRA, el cual busca implementar la técnica conocida como mindfulness (atención plena) en docentes y estudiantes de colegios localizados en cuatro municipios colombianos: Bogotá, Cali, Tumaco y Tambo.. Convivencia Productiva
Contrato de prestación de servicios No. 05-15Duración: 11 meses
PR.2.2015.2896
Desarrollar un modelo de formación docente que pueda ser reproducido en diferentes paises de América Latina, bajo la modalidad virtual, Fundación Antonio Restrepo Barco
- 2014
- 2012