Bayona H, Naranjo G. M., Lopez C, Rodriguez J. (2022)
Factores asociados a la deserción escolar en Colombia
Otro
Hernando Bayona Rodriguez
Hernando Bayona Rodriguez
DOCTOR EN ECONOMIA
Perfil
Maestro hasta los huesos. He sido desde maestro de escuela hasta Viceministro de Educación. Fui maestro de aula durante doce años. Además de ser pedagogo (Licenciado en matemáticas y computación de la Universidad Antonio Nariño) soy Matemático de la Pontifica Universidad Javeriana. Soy Magíster en Matemática Aplicada de la Universidad Nacional de Colombia y Magister y Doctor en Economía de la Universidad de los Andes. Tuve la fortuna de ser Visiting Fellow en la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard y profesor en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de Colombia. Aunque mi pasión es la educación, trabajé en temas financieros por 7 años, desempeñándome como director de riesgo en diferentes compañías. También trabajé como subdirector de operaciones en la UIAF, en el Ministerio de Hacienda, en tema de prevención de lavado de activos y financiación del terrorismo. Desde el 2012 regresé a mi verdadera esencia, la educación. Fui asesor del despacho, Gerente del Programa Todos a Aprender y Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media en el Ministerio de Educación. Actualmente trabajo como profesor e investigador en la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Adicionalmente, soy certificado por el CREA en el Proyecto de Comunidades de Aprendizaje (CdA), proyecto que desarrollo con escuelas públicas en Colombia; también soy miembro directivo de la Red Interamericana de Liderazgo Educacional (RILE). Recientemente comencé a trabajar con la Red Juvenil de Liderazgo y la mesa de liderazgo educativo de ASCOFADE. Mis investigaciones están enfocadas en temas de derecho a la educación, análisis de políticas públicas en educación, economía de la educación, liderazgo educativo y formación de maestros.
Correo: h.bayona28@uniandes.edu.co
Cursos Recientes
- 2022
LAB. LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Primer Periodo
Licenciatura
TESIS 2
Primer Periodo
Maestría
Productos Recientes
Bayona H, Baquero L, Hernandez O. (2021)
Cuatro décadas de discursos del Gobierno sobre calidad docente: un análisis desde los Planes de Nacionales de Desarrollo (1974-2018)
Documentos de trabajo Facultad de Educación (ISSN 2745-0015)
Artículo
Títulos Académicos Recientes
DOCTOR EN ECONOMIA
Doctorado
Universidad De Los Andes
2015
Colombia
MAGISTER ECONOMIA
Maestría
Universidad De Los Andes
2010
Colombia
Proyectos Recientes
- 2017
- Diseño y ejecución de un proceso de validación de expertos para el Índice del Derecho a la Educación
Duración: 12 meses
PR.4.2017.4068
El Índice del Derecho a la Educación, IDE, es una de las herramientas utilizadas en Colombia para monitorear y evaluar la garantía del derecho a la educación. Está compuesto por cuatro dimensiones: Disponibilidad, Accesibilidad, Adaptabilidad y Aceptabilidad, las cuales agrupan diferentes indicadores que representan en cifras el estado de la educación en las diferentes entidades territoriales. Teniendo en cuenta que el propósito fundamental del IDE es convertirse en una herramienta robusta que aporte información útil para los tomadores de decisiones que buscan disminuir las brechas educativas, se requiere realizar un proceso de validación con expertos de los indicadores que componen el Índice, cuyos resultados sean incorporados en forma de nueva información cuantitativa y cualitativa, y de esta manera, se pueda comprender de manera más amplia e integral la forma cómo se está garantizando el derecho a la educación del país. Para abordar este problema, en este proyecto se propone un proceso de validación basado en el juicio de expertos denominado Método Delphi, que ha sido utilizado con buenos resultados en el análisis de fenómenos complejos que requieren tener en cuenta el criterio de los actores implicados.
Factores asociados al rendimiento en el Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE)Duración: 36 meses
PR.3.2016.3227
Cursos
- 2022
LAB. LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Primer Periodo
Licenciatura
TESIS 2
Primer Periodo
Maestría
SEMILLERO DE INVESTIGACION
Primer Periodo
Licenciatura
TRABAJO DE GRADO I
Primer Periodo
Maestría
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Primer Periodo
Licenciatura
EVALUACIÓN DE IMPACTO
Primer Periodo
Maestría
TRABAJO DE GRADO II
Primer Periodo
Maestría
INVESTIGACIÓN DOCTORAL II
Primer Periodo
Doctorado
ELABORACIÓN DE PROPUESTA I
Primer Periodo
Doctorado
EVALUACIÓN DE IMPACTO
Primer Periodo
Especialización
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
Productos
Bayona H, Naranjo G. M., Lopez C, Rodriguez J. (2022)
Factores asociados a la deserción escolar en Colombia
Otro
Bayona H, Baquero L, Hernandez O. (2021)
Cuatro décadas de discursos del Gobierno sobre calidad docente: un análisis desde los Planes de Nacionales de Desarrollo (1974-2018)
Documentos de trabajo Facultad de Educación (ISSN 2745-0015)
Artículo
Moreno M, Bayona H, Silva M. (2021)
Las tomas de colegios por parte de estudiantes y su relación con el desempeño académico: evidencia para Colombia
Otro
Bayona H, Lopez C. (2021)
¡Viva la U! Efecto de la educación superior pública de alta calidad sobre el acceso, la permanencia y el mercado laboral: evidencia empírica para Colombia
Otro
Palacios N, Bayona H, Hernandez O. (2020)
Diseño metodológico para la sistematización de experiencias de implementación de las jornadas única y extendida
Más que tiempo : experiencias destacadas de ampliación de jornada escolar en Bogotá (ISBN 9789587749441)
Capítulo de Libro
Bayona H, Melo J.
Efecto de ingresar a la carrera docente oficial sobre el salario y la salud
Otro(s)
Espinosa C, Bayona H, Enriquez H. (2020)
Efecto del género del docente sobre la elección de las carreras de las mujeres: evidencia para Colombia
Otro
Palacios N, Bayona H. (2020)
Más que tiempo: experiencias destacadas de ampliación de la jornada escolar en Bogotá
Libro
Bayona H, Urrego-Reyes LA. (2019)
240 años de profesión docente en Colombia
Educación Y Ciudad (ISSN 2357-6286)
Artículo
Tejada-Sánchez, I, Bayona H, Cifuentes G, Palacios N.
Caracterización de las intervenciones en las escuelas Colombianas: una propuesta de Articulación
Colciencias .
Propuesta
Bayona H, Rodriguez C, Melo J. (2019)
Efectos de la Bancarización sobre el Lavado de Activos en el Sistema Financiero: Evidencia Empírica para Colombia
Economía y seguridad en el posconflicto (ISBN 978-958-774-715-7)
Capítulo de Libro
Bayona H, Gutierrez J. (2019)
El Sistema Anti lavado de Activos (ALA) y Contra la Financiación del Terrorismo (CFT) en Colombia
Economía y seguridad en el posconflicto (ISBN 978-958-774-715-7)
Capítulo de Libro
Bayona H. (2019)
Money laundering in rural areas with illicit crops: empirical evidence for Colombia
Crime Law and Social Change (ISSN 0925-4994)
Artículo
Bayona H. (2019)
Signaling or better human capital: Evidence from Colombia
Economics of Education Review (ISSN 0272-7757)
Artículo
Herrera J, Bayona H. (2018)
21 Voces. Historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia
Libro
Martin L, Bayona H. (2018)
Resultado del Programa Rectores líderes trasformadores en el desarrollo de las competencias de los participantes de las Instituciones Educativas departamentales de Cundinamarca
Maestros y Maestras Investigadores - Resultados de investigación programa de Maestría (ISBN 978-958-774-625-9)
Capítulo de Libro
Bayona H, Harker A, Lopez C. (2018)
Validación del Índice del Derecho a la Educación (IDE) para Colombia empleando la metodología Delphi
Educación Y Ciudad (ISSN 2357-6286)
Artículo
Silva M, Salamanca Z, Bayona H. (2018)
ncidencia del suministro de información a padres en el desempeño escolar de estudiantes del grado sexto: estudio cuasiexperimental en dos Instituciones Educativas públicas de Bogotá y Funza
Maestros y Maestras Investigadores - Resultados de investigación programa de Maestría (ISBN 978-958-774-625-9)
Capítulo de Libro
Bayona H, Ballen O. (2017)
Análisis de actores involucrados para la implementación de la Jornada única en Bogotá
Educación Y Ciudad (ISSN 2357-6286)
Artículo
Bayona H, Urrego L. (2017)
Marcos para las buenas prácticas de enseñanza
Revista Internacional Magisterio (ISSN 1692-4053)
Artículo
Rodriguez M .(2016). EL INCENTIVO RURAL EN BOGOTÁ. QUIBA COMO CASO DE ESTUDIO.
EL INCENTIVO RURAL EN BOGOTÁ. QUIBA COMO CASO DE ESTUDIO
Tesis
Gonzalez M .(2016). Efectos de la Jornada completa escolar sobre los resultados en las pruebas estandarizadas: Evidencia empírica para Colombia.
Efectos de la Jornada completa escolar sobre los resultados en las pruebas estandarizadas: Evidencia empírica para Colombia
Tesis
Bayona H. (2016)
Efectos de la infraestructura sobre el fracaso escolar: evidencia empírica para Colombia
VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN 2215-8421)
Artículo
Arboleda V, Villar F .(2016). Efectos del cambio de liderazgo en el estado emocional organizacional y las percepciones de los padres de familia en un colegio privado de Bogotá.
Efectos del cambio de liderazgo en el estado emocional organizacional y las percepciones de los padres de familia en un colegio privado de Bogotá
Tesis
Leon M .(2016). El clima organizacional y el desempeño académico en las instituciones educativas: estudio en nueve instituciones educativas de Bogotá.
El clima organizacional y el desempeño académico en las instituciones educativas: estudio en nueve instituciones educativas de Bogotá
Tesis
Salamanca Z, Silva M .(2016). INCIDENCIA DEL SUMINISTRO DE INFORMACIÓN A PADRES EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO. ESTUDIO CUASI EXPERIMENTAL EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE BOGOTÁ Y FUNZA, CUNDINAMARCA.
INCIDENCIA DEL SUMINISTRO DE INFORMACIÓN A PADRES EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO. ESTUDIO CUASI EXPERIMENTAL EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE BOGOTÁ Y FUNZA, CUNDINAMARCA
Tesis
Rodriguez O .(2016). LAS BRECHAS EN LAS COMPETENCIAS FUNCIONALES EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DE LOS RECTORES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA PROVINCIA DE ORIENTE DE CUNDINAMARCA.
LAS BRECHAS EN LAS COMPETENCIAS FUNCIONALES EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DE LOS RECTORES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA PROVINCIA DE ORIENTE DE CUNDINAMARCA
Tesis
Martin L .(2016). RESULTADOS DEL PROGRAMA RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS PARTICIPANTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEPARTAMENTALES (IED) DE CUNDINAMARCA.
RESULTADOS DEL PROGRAMA RECTORES LIDERES TRANSFORMADORES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS PARTICIPANTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEPARTAMENTALES (IED) DE CUNDINAMARCA
Tesis
Moreno N, Insuasty I .(2016). UNA MIRADA A LOS ENFOQUES DEL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA, SUS DIMENSIONES E INDICADORES, A TRAVÉS DE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA.
UNA MIRADA A LOS ENFOQUES DEL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA, SUS DIMENSIONES E INDICADORES, A TRAVÉS DE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA
Tesis
Moreno N, Insuasty I .(2016). UNA MIRADA A LOS ENFOQUES DEL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA, SUS DIMENSIONES E INDICADORES, A TRAVÉS DE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA.
UNA MIRADA A LOS ENFOQUES DEL CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA, SUS DIMENSIONES E INDICADORES, A TRAVÉS DE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA
Tesis
Bayona H, Monrroy D. (2015)
Análisis de suficiencia de la tasa de cotización comercial del Sistema General de Riesgos Laborales en Colombia
Sistema de riesgos laborales en Colombia: suficiencia y variación de la tasa de cotización (ISBN 978-958-8717-54-8)
Capítulo de Libro
Bayona H.
CONFERENCIA ASCOLFA 2015
Evento
Montoya A .(2015). EFECTO DE LA ARTICULACIÓN DE LA MEDIA SOBRE EL FRACASO ESCOLAR: EVIDENCIA EMPÍRICA PARA COLOMBIA.
EFECTO DE LA ARTICULACIÓN DE LA MEDIA SOBRE EL FRACASO ESCOLAR: EVIDENCIA EMPÍRICA PARA COLOMBIA
Tesis
Bayona H. (2015)
Efectos de la infraestructura sobre el fracaso escolar: evidencia empírica para Colombia
Otro
Ballen O .(2015). Efectos de un marco de buena enseñanza sobre los resultados en las pruebas estandarizadas: estudio en grados sexto de dos IED.
Efectos de un marco de buena enseñanza sobre los resultados en las pruebas estandarizadas: estudio en grados sexto de dos IED
Tesis
Galindo A .(2015). Efectos del tipo de vinculación docente sobre el desempeño académico: experiencia en dos IED de Ciudad Bolívar..
Efectos del tipo de vinculación docente sobre el desempeño académico: experiencia en dos IED de Ciudad Bolívar.
Tesis
Barrera-osorio F, Bayona H. (2015)
El efecto causal de la asistencia a la universidad sobre la trayectoria educativa y el mercado laboral: Evidencia empírica para Colombia
Otro
Bayona H.
LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA: SITUACION ACTUAL Y ANALISIS DE EFICIENCIA
Evento
Buitagro G, Luna J, Bayona H. (2015)
Tasa comercial y mecanismo de variación de la tasa de cotización de las empresas en el Sistema General de Riesgos Laborales en Colombia
Sistema de riesgos laborales en Colombia: suficiencia y variación de la tasa de cotización (ISBN 978-958-8717-54-8)
Capítulo de Libro
Bayona H, Jimenez J, Rodríguez J. (2015)
Tasa pura de riesgo para el Sistema General de Riesgos Laborales en Colombia
Sistema de riesgos laborales en Colombia: suficiencia y variación de la tasa de cotización (ISBN 978-958-8717-54-8)
Capítulo de Libro
Bayona H .(2015). Tres ensayos sobre educación y drogas: Evidencia técnica para la discusión en pro del desarrollo y la paz en Colombia.
Tres ensayos sobre educación y drogas: Evidencia técnica para la discusión en pro del desarrollo y la paz en Colombia
Tesis
Bayona H. (2015)
¿Lavado de activos en zonas rurales?: evidencia empírica para Colombia
Otro
Bayona H.
“LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA: Efecto causal de calidad sobre el mercado laboral”
Evento
Bayona H, Barrera F.
Efecto Causal de la calidad de la Universidad Sobre el Mercado Laboral: Evidencia Empírica para Colombia
Evento
Bayona H.
IV Congreso de economia
Evento
Bayona H. (2011)
Dos Modelos Matemáticos para el Lavado de Activos. Perspectivas en Inteligencia
Perspectivas En Inteligencia (ISSN 2145-194X)
Artículo
Bayona H. (2011)
Un modelo de riesgo de crédito empleando un enfoque actuarial. Perspectivas en Inteligencia
Perspectivas En Inteligencia (ISSN 2145-194X)
Artículo
Bayona H. (2011)
Una brevísima revisión sobre Lavado de Activos. Perspectivas en Inteligencia.
Perspectivas En Inteligencia (ISSN 2145-194X)
Artículo
Bayona H. (2010)
Memorias primer congreso de gestión del riesgo para el sector empresarial
Memorias primer congreso de gestión del riesgo para el sector empresarial (ISBN 978-958-8074-07-8)
Otro
Títulos académicos
DOCTOR EN ECONOMIA
Doctorado
Universidad De Los Andes
2015
Colombia
MAGISTER ECONOMIA
Maestría
Universidad De Los Andes
2010
Colombia
MAGISTER EN MATEMATICA APLICADA
Maestría
Universidad Nacional De Colombia
2008
Colombia
ESPECIALISTA EN EDUMATICA CON ENFASIS EN COMUNICACION ELECTRONICA
Especialización
Fundacion Universidad Autonoma De Colombia -Fuac-
2002
Colombia
MATEMATICO
Título de grado
Pontificia Universidad Javeriana
2016
Colombia
LICENCIADO EN MATEMATICAS Y COMPUTACION
Título de grado
Universidad Antonio Nariño
2000
Colombia
Proyectos
- 2017
- Diseño y ejecución de un proceso de validación de expertos para el Índice del Derecho a la Educación
Duración: 12 meses
PR.4.2017.4068
El Índice del Derecho a la Educación, IDE, es una de las herramientas utilizadas en Colombia para monitorear y evaluar la garantía del derecho a la educación. Está compuesto por cuatro dimensiones: Disponibilidad, Accesibilidad, Adaptabilidad y Aceptabilidad, las cuales agrupan diferentes indicadores que representan en cifras el estado de la educación en las diferentes entidades territoriales. Teniendo en cuenta que el propósito fundamental del IDE es convertirse en una herramienta robusta que aporte información útil para los tomadores de decisiones que buscan disminuir las brechas educativas, se requiere realizar un proceso de validación con expertos de los indicadores que componen el Índice, cuyos resultados sean incorporados en forma de nueva información cuantitativa y cualitativa, y de esta manera, se pueda comprender de manera más amplia e integral la forma cómo se está garantizando el derecho a la educación del país. Para abordar este problema, en este proyecto se propone un proceso de validación basado en el juicio de expertos denominado Método Delphi, que ha sido utilizado con buenos resultados en el análisis de fenómenos complejos que requieren tener en cuenta el criterio de los actores implicados.
Factores asociados al rendimiento en el Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE)Duración: 36 meses
PR.3.2016.3227
- Evaluación mixta de impacto del Programa Félix y Susana
Duración: 12 meses
PR.2.2017.5332
Evaluación mixta de impacto del Programa Félix y Susana
- 2015