[{"command":"settings","settings":{"basePath":"\/","pathPrefix":"es\/","ajaxPageState":{"theme":"andes","theme_token":"H0BF9Jp4xayFuIolkooVm1hLBVJS-j40AGw93_NU0Aw"},"googleCSE":{"cx":" 3eaead5ab2d2d079b ","language":"","resultsWidth":600,"domain":"www.google.com","showWaterMark":0},"CToolsModal":{"modalSize":{"type":"scale","width":".9","height":".9","addWidth":0,"addHeight":0,"contentRight":25,"contentBottom":75},"modalOptions":{"opacity":".55","background-color":"#FFF"},"animationSpeed":"fast","modalTheme":"CToolsModalDialog","throbberTheme":"CToolsModalThrobber"},"panopoly_magic":{"pane_add_preview_mode":"single"},"bootstrap":{"anchorsFix":"0","anchorsSmoothScrolling":"0","formHasError":1,"popoverEnabled":1,"popoverOptions":{"animation":1,"html":0,"placement":"right","selector":"","trigger":"click","triggerAutoclose":1,"title":"","content":"","delay":0,"container":"body"},"tooltipEnabled":1,"tooltipOptions":{"animation":1,"html":0,"placement":"auto left","selector":"","trigger":"hover focus","delay":0,"container":"body"}}},"merge":true},{"command":"insert","method":"replaceWith","selector":"section.content","data":"\u003Csection id=\u0027trabajo-de-grado-1\u0027class=\u0027content\u0027\u003E\u003Ch1 id=\u0027node-4721\u0027 class=\u0027content-item\u0027\u003ETrabajo de grado\u003C\/h1\u003E\u003Cp\u003ELos estudiantes de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, con \u00e9nfasis en profundizaci\u00f3n, desarrollan su trabajo de grado, de manera individual o grupal, en consonancia con la concentraci\u00f3n elegida y en el marco de los dos cursos de \u003Cem\u003EProyecto de innovaci\u00f3n educativa\u003C\/em\u003E. Se trata de un proceso en el que el estudiante integra y a la vez demuestran el logro de los objetivos educativos de la Maestr\u00eda, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de un proyecto de innovaci\u00f3n o transformaci\u00f3n sobre alg\u00fan aspecto relevante de su ejercicio profesional en un campo educativo. Los trabajos abordan un problema educativo desde una reflexi\u00f3n cr\u00edtica y sustentada en literatura, reflexi\u00f3n que deriva en un proceso de transformaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas educativas y de la sistematizaci\u00f3n de la experiencia.\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003EEl acompa\u00f1amiento y evaluaci\u00f3n se hace en los cursos \u003Cem\u003EProyecto de innovaci\u00f3n educativa 1\u003C\/em\u003E y\u003Cem\u003E 2. \u003C\/em\u003EEstos cursos ofrecen conocimientos y herramientas sobre los procesos para llevar a cabo reflexiones sistem\u00e1ticas sobre las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gica o educativa propias o de otros educadores. Es as\u00ed como el estudiante identifica un problema o necesidad educativa, de su pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica o de las pr\u00e1cticas educativas institucionales, y orienta el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de una soluci\u00f3n innovadora, apoyado en una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica de literatura investigativa. Esto se realiza en l\u00ednea con un ejercicio de sistematizaci\u00f3n metodol\u00f3gica desde la perspectiva de la investigaci\u00f3n\u2013acci\u00f3n.\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003ESi bien el curso \u003Cem\u003EProyecto de innovaci\u00f3n educativa 1\u003C\/em\u003E no tiene prerrequisitos, es deseable que el estudiante haya:\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003ETomado y aprobado el curso Curr\u00edculo y Pedagog\u00eda\u003C\/li\u003E\r\n\t\u003Cli\u003EHaber tomado y aprobado al menos 2 cursos de su concentraci\u00f3n.\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\u003C\/section\u003E","settings":null}]