[{"command":"settings","settings":{"basePath":"\/","pathPrefix":"es\/","ajaxPageState":{"theme":"andes","theme_token":"hB21QH7LGlVyPwDPDWnMMiWgZku7bkX4JQLGCBYtQXI"},"googleCSE":{"cx":" 3eaead5ab2d2d079b ","language":"","resultsWidth":600,"domain":"www.google.com","showWaterMark":0},"CToolsModal":{"modalSize":{"type":"scale","width":".9","height":".9","addWidth":0,"addHeight":0,"contentRight":25,"contentBottom":75},"modalOptions":{"opacity":".55","background-color":"#FFF"},"animationSpeed":"fast","modalTheme":"CToolsModalDialog","throbberTheme":"CToolsModalThrobber"},"panopoly_magic":{"pane_add_preview_mode":"single"},"bootstrap":{"anchorsFix":"0","anchorsSmoothScrolling":"0","formHasError":1,"popoverEnabled":1,"popoverOptions":{"animation":1,"html":0,"placement":"right","selector":"","trigger":"click","triggerAutoclose":1,"title":"","content":"","delay":0,"container":"body"},"tooltipEnabled":1,"tooltipOptions":{"animation":1,"html":0,"placement":"auto left","selector":"","trigger":"hover focus","delay":0,"container":"body"}}},"merge":true},{"command":"insert","method":"replaceWith","selector":"section.content","data":"\u003Csection id=\u0027proyecto-de-grado\u0027class=\u0027content\u0027\u003E\u003Ch1 id=\u0027node-3906\u0027 class=\u0027content-item\u0027\u003EProyecto de grado \u003C\/h1\u003E\u003Cp\u003EEl proceso de tesis es de dos semestres. Los trabajos de tesis pueden ser realizados grupal o individualmente y pueden ser emp\u00edricos, es decir que el conocimiento obtenido debe provenir principalmente de la recolecci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos de ambientes educativos, o te\u00f3ricos. Los estudiantes de la maestr\u00eda pueden hacer estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos.\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cbr \/\u003E\r\nDurante el semestre de Tesis 1 el estudiante tendr\u00e1 encuentros con su director de tesis, de acuerdo con el cronograma que organice el estudiante con su director al inicio de semestre. El estudiante avanza en el planteamiento del problema, la realizaci\u00f3n del marco conceptual, elabora los instrumentos de investigaci\u00f3n, hace la recolecci\u00f3n de datos e inicia su an\u00e1lisis. El director eval\u00faa su trabajo con la nota aprobado \/ reprobado.\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003ESe establecen como prerrequisitos para la inscripci\u00f3n de Tesis 1:\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003EHaber tomado y aprobado Curr\u00edculo y Pedagog\u00eda, Fundamentos de Investigaci\u00f3n en Educai\u00f3n y Seminario Trabajo de Grado.\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\r\n\t\u003Cli\u003EHaber tomado y aprobado un curso electivo de su concentraci\u00f3n. La coordinaci\u00f3n de programas acad\u00e9micos y el director de tesis deber\u00e1n revisar el cumplimiento de este requisito.\u003C\/li\u003E\r\n\t\u003Cli\u003ETener el aval del director\u0026nbsp; para inscribir el curso Tesis 1.\u003C\/li\u003E\r\n\t\u003Cli\u003EHaber cumplido los requisitos de idiomas del programa (redacci\u00f3n e ingl\u00e9s).\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003ETesis 2 tiene como prerrequisitos la aprobaci\u00f3n de Tesis 1. Durante este semestre el estudiante contin\u00faa el an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de la informaci\u00f3n recolectada, elabora las conclusiones y redacta su informe final de tesis (individual o colectivo), de acuerdo con las indicaciones de su director y los l\u00edneamientos que se presentan en el manual de tesis. Durante el semestre, al igual que en Tesis 1, el tendr\u00e1 reuniones con su director de tesis.\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003EEn las fechas previstas cada semestre (mirar el cronograma respectivo al semestre en la p\u00e1gina de la Facultad), los estudiantes deben entregar a sus directores la versi\u00f3n completa de su documento de tesis. Despu\u00e9s de la lectura y aprobaci\u00f3n por parte el director, los estudiantes podr\u00e1n participar del Seminario de Sustentaciones de Tesis que se realizan durante las dos semanas en que la universidad tiene programaci\u00f3n de ex\u00e1menes finales del semestre.\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Ctable border=\u00221\u0022 cellpadding=\u00221\u0022 cellspacing=\u00221\u0022 width=\u0022100%\u0022\u003E\r\n\t\u003Ctbody\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002233\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd class=\u0022rtecenter\u0022 colspan=\u00222\u0022 height=\u002233\u0022 width=\u0022983\u0022\u003E\u003Cspan style=\u0022color:#008000;\u0022\u003E\u003Cstrong\u003ECRONOGRAMA DE ENTREGA Y SUSTENTACI\u00d3N DE TRABAJOS DE GRADO\u003Cbr \/\u003E\r\n\t\t\tMAESTR\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N - INVESTIGACI\u00d3N - 2026-10\u003C\/strong\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cfont color=\u0022#008000\u0022\u003E\u003Cb\u003EANTEPROYECTO\u003C\/b\u003E\u003C\/font\u003E\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003E\u003Cspan style=\u0022color:#008000;\u0022\u003E\u003Cstrong\u003EFECHAS\u0026nbsp; 2026-10\u003C\/strong\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002240\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002240\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EFecha l\u00edmite para enviar el anteproyecto a la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica para que se asigne los\/as directoras(es) de tesis. Anexo 1 del manual de trabajo de grado.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd\u003EMayo 8\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002240\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002240\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EComunicado a los\/as estudiantes sobre la asignaci\u00f3n del\/la directora(a)\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd\u003EJunio 5\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cfont color=\u0022#008000\u0022\u003E\u003Cb\u003EENTREGA DE DOCUMENTO FINAL Y SUSTENTACIONES\u003C\/b\u003E\u003C\/font\u003E\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003E\u0026nbsp;\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002240\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002240\u0022 width=\u0022677\u0022\u003EFecha l\u00edmite para que las directoras o directores env\u00eden a la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica los t\u00edtulos de trabajo de grado, nombre y correo electr\u00f3nico del lector.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd\u003EAbril 30\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002240\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002240\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EFecha l\u00edmite para enviar el documento final al director(a) de trabajo de grado para que \u00e9l\/ella lo env\u00ede al lector junto con la r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n. El trabajo de grado lo evaluar\u00e1 tanto el director(a) como el lector.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd\u003EMayo 8\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022 width=\u0022677\u0022\u003EFecha l\u00edmite para que los estudiantes reciban su concepto de evaluaci\u00f3n y nota final de tesis.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003EMayo 30\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022 width=\u0022677\u0022\u003EFecha de socializaci\u00f3n de trabajos de grado.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003EAgosto 2026 (por definir)\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002260\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002260\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cspan style=\u0022color:#008000;\u0022\u003E\u003Cstrong\u003EPENDIENTES ESPECIALES\u003C\/strong\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd\u003E\u0026nbsp;\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EFecha l\u00edmite para solicitar la figura de Pendiente Especial [PE]\u0026nbsp;\u003Cb\u003E[\u00fanicamente para el curso trabajo de grado II]\u003C\/b\u003E\u0026nbsp;al Comit\u00e9 de la Escuela de Posgrados. [\u003Cb\u003Ev\u00e9ase t\u00e9rminos y condiciones en el Art. 60 del\u0026nbsp;\u003Cu\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/nam10.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fsecretariageneral.uniandes.edu.co%2Fimages%2Fdocuments%2Freglamento-maestria-web-2023.pdf\u0026amp;data=05%7C02%7Cdf.diaz386%40uniandes.edu.co%7C194e8bb569bf46bd19a608dc7681b43a%7Cfabd047cff48492a8bbb8f98b9fb9cca%7C0%7C0%7C638515547417430708%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C0%7C%7C%7C\u0026amp;sdata=q3KM7CwWTVJmWaqXkEFSGgJJSOVVIxd7wo9CfsLnoTE%3D\u0026amp;reserved=0\u0022 originalsrc=\u0022https:\/\/secretariageneral.uniandes.edu.co\/images\/documents\/reglamento-maestria-web-2023.pdf\u0022 shash=\u0022nqmiui9bXYYotydtyGqn6cnf1sdpWo8QUxD5A57876PHpH4PctQgBMjvJy0\/HeHKFlWJyiFBaL1l3+oLjDjtv0IJZYTTkEaMHgRm4OthhE\/yvuiIHdNHYjzBjuEwEgXTktHfsgJHwv0xlzSPHyYclPiT6tZ4YeoWfgZUW1k+TfY=\u0022 title=\u0022Original URL:\r\nhttps:\/\/secretariageneral.uniandes.edu.co\/images\/documents\/reglamento-maestria-web-2023.pdf\r\n\r\nClick to follow link.\u0022\u003EReglamento General de Estudiantes de Maestr\u00eda\u003C\/a\u003E\u003C\/u\u003E\u003C\/b\u003E].\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003EMayo 14\u003Cbr \/\u003E\r\n\t\t\t(El Comit\u00e9 de la Escuela de Posgrados se reunir\u00e1 el 19 de mayo e informar\u00e1 la decisi\u00f3n sobre la solicitud.)\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002260\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002260\u0022 width=\u0022677\u0022\u003E\u003Cspan style=\u0022color:#008000;\u0022\u003E\u003Cstrong\u003EPENDIENTES ESPECIALES -\u0026nbsp;ENTREGA DE DOCUMENTO FINAL Y SUSTENTACIONES\u003C\/strong\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd\u003E\u0026nbsp;\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EFecha l\u00edmite para que los directores de tesis que tienen estudiantes en Pendiente Especial env\u00eden t\u00edtulos de tesis e informaci\u00f3n de jurados a la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003EAbril 30\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EFecha l\u00edmite para enviar el documento final al director(a) de trabajo de grado para que \u00e9l\/ella lo env\u00ede al lector junto con la r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n. El trabajo de grado lo evaluar\u00e1 tanto el director(a) como el lector.\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003EMayo 7\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002221\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd height=\u002221\u0022\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003EFecha l\u00edmite para cambiar la nota del pendiente especial\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd width=\u0022306\u0022\u003EMayo 29\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\t\u003Ctr height=\u002259\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Ctd class=\u0022rtecenter\u0022 colspan=\u00222\u0022 height=\u002259\u0022 width=\u0022983\u0022\u003E\r\n\t\t\t\u003Cp\u003E\u003Cb\u003ENota 1:\u003C\/b\u003E\u0026nbsp;\u003Ci\u003E \u003C\/i\u003E\u003Cmeta charset=\u0022UTF-8\u0022 \/\u003Etodas las solicitudes y env\u00edos a la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica y\/o al Comit\u00e9 de la Escuela de Posgrados deben remitirse al correo\u003Ci\u003E:\u0026nbsp;\u003Ca href=\u0022mailto:posgradosfaceduc@uniandes.edu.co\u0022 title=\u0022mailto:posgradosfaceduc@uniandes.edu.co\u0022\u003Eposgradosfaceduc@uniandes.edu.co\u003C\/a\u003E\u003C\/i\u003E\u003C\/p\u003E\r\n\t\t\t\u003C\/td\u003E\r\n\t\t\u003C\/tr\u003E\r\n\t\u003C\/tbody\u003E\r\n\u003C\/table\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cu\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/educacion.uniandes.edu.co\/sites\/default\/files\/guia_para_la_elaboracion_del_documento_de_trabajo_de_grado_ii_sep2024.pdf\u0022 target=\u0022_blank\u0022\u003E\u003Cspan style=\u0022color:#008000;\u0022\u003EGu\u00eda para la elaboraci\u00f3n del documento de trabajo de grado de la maestr\u00eda en educaci\u00f3n de investigaci\u00f3n\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/u\u003E\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Ch2\u003EEjemplo de Tesis\u003C\/h2\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-group container col-sm-12 pl0\u0022 id=\u0022accordion\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel panel-default\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv 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BOGOT\u00c1\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;370.153 R526\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Rodr\u00edguez L\u00f3pez, Catalina\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Chaux Torres, Jes\u00fas Enrique\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Enrique Chaux Torres\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/handle\/1992\/11716\u0022\u003EYO CREO, TU CREES, NOSOTROS NOS RELACIONAMOS Y LOS NI\u00d1OS APRENDEN : ESTUDIO SOBRE LAS CONCEPCIONES Y LOS ROLES ENTRE LOS PRINCIPALES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL GRADO TRANSICI\u00d3N EN EL CED LA GIRALDA\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;372.21 R541\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Rojas Vel\u00e1squez, Gloria Liliana\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Montoya Vargas, Juny, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Flores Hinojos, Irma Alicia, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Montoya Vargas, Juny\u003C\/p\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel panel-default\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\r\n\u003Ch4 class=\u0022panel-title\u0022\u003E\u003Ca data-parent=\u0022#accordion\u0022 data-toggle=\u0022collapse\u0022 href=\u0022#collapse4\u0022\u003E\u200bGESTI\u00d3N EDUCATIVA Y POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS EN EDUCACI\u00d3N \u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-collapse collapse\u0022 id=\u0022collapse4\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/handle\/1992\/10473\u0022\u003ELOS MODOS DE RAZONAR DE LOS DIRECTIVOS DE DOS COLEGIOS RECONOCIDOS POR SU GESTI\u00d3N Y RELACIONES CON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;371.2012 R551\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003ERoncancio Roncancio, Martha Patricia\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003ERomero Ortiz, Luis Ernesto\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Luis Ernesto Romero Ortiz\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/biblioteca.uniandes.edu.co\/acepto120122101.php?id=730\u0022\u003EIDENTIFICACI\u00d3N Y DESCRIPCI\u00d3N DE LOS ASPECTOS CR\u00cdTICOS QUE INCIDEN EN LA CONSOLIDACI\u00d3N INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA PEQUE\u00d1OS CIENT\u00cdFICOS\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;371.33 S151\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Sanabria Pineda, N\u00e9stor Javier\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Mej\u00eda Delgadillo, Andr\u00e9s, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Casas Herrera, Carlos Alberto, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 3:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Meisel Donoso, Jos\u00e9 David, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Mej\u00eda Delgadillo, Andr\u00e9s\u003C\/p\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel panel-default\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\r\n\u003Ch4 class=\u0022panel-title\u0022\u003E\u003Ca data-parent=\u0022#accordion\u0022 data-toggle=\u0022collapse\u0022 href=\u0022#collapse5\u0022\u003EEDUCACI\u00d3N PARA EL BILING\u00dcISMO Y EL MULTILING\u00dcISMO \u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-collapse collapse\u0022 id=\u0022collapse5\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/handle\/1992\/11561\u0022\u003EUSO DEL FEEDBACK COMO ESTRATEGIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;418.007 R839\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003ERuiz G\u00f3mez, Omar Fabi\u00e1n\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003EL\u00f3pez Mendoza, Alexis Augusto, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003EPe\u00f1a, Beatriz Mar\u00eda, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;L\u00f3pez Mendoza, Alexis Augusto\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/biblioteca.uniandes.edu.co\/acepto120132200.php?id=1264\u0022\u003EPERCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE UN NIVEL DE CONVERSACI\u00d3N AVANZADO DE INGL\u00c9S SOBRE EL USO DE MATRICES DE VALORACI\u00d3N EN SUS PRESENTACIONES ORALES\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;421.5 C177\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Casta\u00f1eda Rodr\u00edguez, Karen Dayana\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Truscott de Mej\u00eda, Anne Marie, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003ETriana Nausa, Ricardo Alfonso, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 3:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Cote Parra, Gabriel Eduardo, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Truscott de Mej\u00eda, Anne Marie\u003C\/p\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel panel-default\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\r\n\u003Ch4 class=\u0022panel-title\u0022\u003E\u003Ca aria-expanded=\u0022false\u0022 class=\u0022collapsed\u0022 data-parent=\u0022#accordion\u0022 data-toggle=\u0022collapse\u0022 href=\u0022#collapse6\u0022\u003ECIENCIA, TECNOLOG\u00cdA, INGENIER\u00cdA Y MATEM\u00c1TICA- CTIM \u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv aria-expanded=\u0022false\u0022 class=\u0022panel-collapse collapse\u0022 id=\u0022collapse6\u0022 style=\u0022height: 0px;\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/bitstream\/handle\/1992\/11840\/u627335.pdf?sequence=1\u0022\u003EUSOS DE LOS SISTEMAS DE REPRESENTACI\u00d3N EN LA UNIDAD DID\u00c1CTICA DISE\u00d1ADA POR LOS ESTUDIANTES DE LA CONCENTRACI\u00d3N EN EDUCACI\u00d3N MATEM\u00c1TICA DE LA MAESTR\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;510.712 B225\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003EBedoya Guerra, Laura Patricia\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003ERestrepo, Angela Mar\u00eda, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003EBonilla, Martha, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 3:\u003C\/strong\u003ECarulla, Cristina, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Restrepo, Angela Mar\u00eda\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/bitstream\/handle\/1992\/11796\/u622724.pdf?sequence=1\u0026amp;isAllowed=y\u0022\u003EENSE\u00d1ANZA DE LAS CIENCIAS BASADA EN LA INDAGACI\u00d3N (ECBI) : UNA ESTRATEGIA PEDAG\u00d3GICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN EL AULA PREESCOLAR\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;371.1 G559\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003EGonz\u00e1lez Becerra, Johanna Ang\u00e9lica\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;G\u00f3mez Sarmiento, Margarita, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003EOssa Parra, Marcela, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 3:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Castellanos Arredondo, Melisa, Jurado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;G\u00f3mez Sarmiento, Margarita\u003C\/p\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel panel-default\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-heading\u0022\u003E\r\n\u003Ch4 class=\u0022panel-title\u0022\u003E\u003Ca aria-expanded=\u0022false\u0022 class=\u0022collapsed\u0022 data-parent=\u0022#accordion\u0022 data-toggle=\u0022collapse\u0022 href=\u0022#collapse7\u0022\u003EEDUCACI\u00d3N Y TECNOLOG\u00cdAS DE INFORMACI\u00d3N Y COMUNICACI\u00d3N \u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\r\n\u003Cdiv aria-expanded=\u0022false\u0022 class=\u0022panel-collapse collapse\u0022 id=\u0022collapse7\u0022 style=\u0022height: 0px;\u0022\u003E\r\n\u003Cdiv class=\u0022panel-body\u0022\u003E\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/handle\/1992\/11327\u0022\u003EEL CASO DE INCORPORACI\u00d3N DE TECNOLOG\u00cdAS DE INFORMACI\u00d3N Y LAS COMUNICACIONES, TIC, EN UNA ENTIDAD DE FORMACI\u00d3N PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;371.334 Q837\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003EQuisoboni Gacharn\u00e1, Edgar\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003EOsorio G\u00f3mez, Luz Adriana, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Osorio G\u00f3mez, Luz Adriana\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cul\u003E\r\n\t\u003Cli\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/conectate.uniandes.edu.co\/images\/pdf\/comunidades-de-practica-guillermo-rodriguez.pdf\u0022\u003ECONSTRUCCI\u00d3N DE UNA COMUNIDAD DE PR\u00c1CTICA M\u00c9DICA VIRTUAL COMO PROPUESTA DE EDUCACI\u00d3N NO FORMAL PARA M\u00c9DICOS EN POBLACIONES RURALES EN COLOMBIA\u003C\/a\u003E\u003C\/li\u003E\r\n\u003C\/ul\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EN\u00famero topogr\u00e1fico:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;610.711 R526\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR:\u003C\/strong\u003ERodr\u00edguez Restrepo, Guillermo Fernando\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 1:\u003C\/strong\u003EOsorio G\u00f3mez, Luz Adriana, Director\/Asesor\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAUTOR SECUNDARIO 2:\u003C\/strong\u003EGras Mart\u00ed, Albert, JUrado\/Lector\u003C\/p\u003E\r\n\r\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDIRECTOR:\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;Osorio G\u00f3mez, Luz Adriana\u003C\/p\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/div\u003E\r\n\u003C\/section\u003E","settings":null}]