Pedro Gomez Guzman

Home / Professors / Pedro Gomez Guzman
Pedro Gomez Guzman

Pedro Gomez Guzman

Doctor En Matemáticas

Profile
Courses
Products
Degrees

Profile

Pedro Gómez is a mathematician and systems engineer from the University of los Andes, in Bogotá, Colombia. He has a Master of Arts in Economics from the University of Kent at Canterbury, England, a Master of Science in Logic and Scientific Method from the London School of Economics, a Diplome d’Etudes Approfondies in Sociology form Paris III University, and a PhD. on Mathematics from the University of Granada. He is currently a visiting professor in the University of los Andes (Bogotá, Colombia) and the University of Granada (Spain). He is the director of “una empresa docente”, the mathematics education research center of the University of los Andes, Funes (a digital repository on mathematics education), and the master’s degree on mathematics teacher education of that university. He is editor of PNA (journal of mathematics education). He worked as researcher in IEA’s TEDS-M, Teacher Education and Development Study in Mathematics, in the University of Granada, Spain. He has been lecturer on mathematics teacher education at graduate and post-graduate levels in the University of Granada and the University of los Andes. He has published several books on mathematics education and research articles on high-ranked journals. His work focus on mathematics teacher education. His lines of research are on government guidelines, institutional planning, teacher education, and resources and interaction spaces for mathematics teachers. His open access publications can be accessed at http://is.gd/tZ68Ke.

Recent Courses

  • 2025

    • RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

      First period
      Master Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 1

      First period
      Specialization Level
View more

Recent Products

Pinzon A, Gomez P. (2025)
Criterios de selección de tareas para el aula de profesorado de matemáticas
Article
Read More
Gomez P, Paola Castro, Mariana Ramírez. (2024)
Construir comunidad en Educación Matemática
Revista Unión (ISSN 1815-0640)
Article
Read More
View more

Recent Degrees

Doctor En Matemáticas

Doctoral degree

Universidad De Granada

2007

España

Master Of Science In Logic Ans Scientific Method

Master degree

The London School Of Economics And Political Science

1981

Gran Bretaña

View more

Courses

  • 2025

    • RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

      First period
      Master Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 1

      First period
      Specialization Level

    • MATEMATICAS ESCOLARES 1

      Second period
      Specialization Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 2

      Second period
      Specialization Level

    • SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

      APRENDIZAJE MATEMÁTICAS PRIM.

      Second period
      Specialization Level

    • ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

      Second period
      Specialization Level

      ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE DATOS

      Second period
      Master Level

      RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

      First period
      Bachelor Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

      INFORME FINAL

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      First period
      Master Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 2

      First period
      Specialization Level

    • APRENDIZAJE MATEMÁTICAS PRIM.

      First period
      Specialization Level

      ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

      First period
      Specialization Level

    • INFORME FINAL

      Second period
      Master Level
  • 2024

    • INVESTIGACIÓN DOCTORAL II

      Second period
      Doctoral Level

      INVESTIGACIÓN DOCTORAL I

      First period
      Doctoral Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS COGNITIVO

      First period
      Master Level

    • APRENDIZAJE MATEMÁTICAS PRIM.

      First period
      Specialization Level

      ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      First period
      Master Level

      INFORME FINAL

      First period
      Master Level

    • INFORME FINAL

      Second period
      Master Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 2

      Second period
      Specialization Level

    • APRENDIZAJE MATEMÁTICAS PRIM.

      Second period
      Specialization Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 1

      First period
      Specialization Level

    • MATEMATICAS ESCOLARES 2

      First period
      Specialization Level

      ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE DATOS

      Second period
      Master Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 1

      Second period
      Specialization Level

    • ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

      Second period
      Specialization Level

      ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

      First period
      Specialization Level
  • 2023

    • INFORME FINAL

      Second period
      Master Level

      ELABORACIÓN DE PROPUESTA II

      First period
      Doctoral Level

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS COGNITIVO

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      Second period
      Master Level

    • MATEMATICAS ESCOLARES 2

      Second period
      Specialization Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS COGNITIVO

      First period
      Master Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

    • MATEMATICAS ESCOLARES 1

      Second period
      Specialization Level

      ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      First period
      Master Level

    • RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level
  • 2022

    • MATEMATICAS ESCOLARES 1

      First period
      Specialization Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 2

      First period
      Specialization Level

    • TUTORIAL DE DOCTORADO

      First period
      Doctoral Level

      TRABAJO DE GRADO II

      First period
      Master Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

    • TRABAJO DE GRADO I

      First period
      Master Level

      ELABORACIÓN DE PROPUESTA I

      First period
      Doctoral Level

    • ELABORACIÓN DE PROPUESTA I

      Second period
      Doctoral Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS COGNITIVO

      Second period
      Master Level

    • INFORME FINAL

      Second period
      Master Level
  • 2021

    • MATEMATICAS ESCOLARES 2

      First period
      Specialization Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

      RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

      First period
      Master Level

    • SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      First period
      Doctoral Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

      MATEMATICAS ESCOLARES 1

      First period
      Specialization Level

    • ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      Second period
      Master Level

    • MATEMATICAS ESCOLARES 1

      Second period
      Specialization Level

      SEMILLERO DE INVESTIGACION

      Second period
      Bachelor Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS COGNITIVO

      Second period
      Master Level

      INFORME FINAL

      Second period
      Master Level

    • MATEMATICAS ESCOLARES 2

      Second period
      Specialization Level

      SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level
  • 2020

    • INVEST.DOCTORAL EN CURSO

      First period
      Doctoral Level

      INVESTIGACIÓN DOCTORAL II

      First period
      Doctoral Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

    • SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      First period
      Doctoral Level

      ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS COGNITIVO

      Second period
      Master Level

      SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

    • ANÁLISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level
  • 2019

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      First period
      Master Level

      INVESTIGACION DOCTORAL

      First period
      Doctoral Level

    • ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS COGNITIVO

      First period
      Master Level

    • SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      First period
      Doctoral Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

    • INVESTIGACIÓN DOCTORAL II

      First period
      Doctoral Level

      TESIS 1

      First period
      Master Level

    • INVESTIGACIÓN DOCTORAL II

      Second period
      Doctoral Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

    • ELABORACIÓN DE PROPUESTA II

      Second period
      Doctoral Level

      INVESTIGACION DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

    • SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

      ELABORACION DE PROPUESTA I

      Second period
      Doctoral Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

      TESIS 1

      Second period
      Master Level
  • 2018

    • TESIS 2

      First period
      Master Level

      TESIS 2

      Second period
      Master Level

    • INVESTIGACIÓN DOCTORAL II

      First period
      Doctoral Level

      ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      First period
      Master Level

    • SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      First period
      Doctoral Level

      TESIS 1

      Second period
      Master Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      Second period
      Master Level

    • INVESTIGACION DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

      SUSTENTACIÓN DE TESIS DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

    • ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS COGNITIVO

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      Second period
      Master Level

    • INFORME FINAL

      First period
      Master Level

      ELABORACIÓN DE PROPUESTA II

      First period
      Doctoral Level

    • TESIS 1

      First period
      Master Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE DATOS

      Second period
      Master Level
  • 2017

    • ANÁLISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN

      Second period
      Master Level

    • NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS COGNITIVO

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      First period
      Master Level

      INVESTIGACION DOCTORAL

      First period
      Doctoral Level

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE DATOS

      Second period
      Master Level

    • INFORME FINAL

      Second period
      Master Level
  • 2016

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      First period
      Master Level

      ELABORACIÓN DE PROPUESTA II

      First period
      Doctoral Level

    • DISEÑO DE ANÁLISIS DE DATOS

      First period
      Master Level

      EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN

      First period
      Master Level

    • ANALISIS DE CONTENIDO

      First period
      Master Level

      PRESENTACIÓN FINAL

      First period
      Master Level

    • ELABORACION DE PROPUESTA IV

      Second period
      Doctoral Level

      ANALISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

    • NOC. DE CURRIC. EN MATEMATICAS

      First period
      Master Level

      NOC. DE CURRIC. EN MATEMATICAS

      Second period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      Second period
      Master Level

      ANÁLISIS DE CONTENIDO

      Second period
      Master Level

    • TUTORIAL DISCIPLINAR DOCTORAL

      Second period
      Doctoral Level

      ANÁLISIS COGNITIVO

      Second period
      Master Level

    • INVESTIGACIÓN DOCTORAL II

      Second period
      Doctoral Level

      NOCIÓN DE CURRÍCULO EN MATEMÁT

      Second period
      Master Level
  • 2015

    • ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN

      First period
      Master Level

      ANÁLISIS COGNITIVO

      First period
      Master Level

    • ANÁLISIS DE ACTUACIÓN

      Second period
      Master Level

      DISEÑO DE ANÁLISIS DE DATOS

      Second period
      Master Level

    • ELABORACIÓN DE PROPUESTA II

      Second period
      Doctoral Level

Products

Pinzon A, Gomez P. (2025)
Criterios de selección de tareas para el aula de profesorado de matemáticas
Article
Read more
Gomez P, Paola Castro, Mariana Ramírez. (2024)
Construir comunidad en Educación Matemática
Revista Unión (ISSN 1815-0640)
Article
Read more
.(2024).
Medición de la capacidad del cilindro
Thesis
Read more
.(2024).
Medidas de localización central para datos agrupados
Thesis
Read more
.(2024).
Multiplicación de fracciones
Thesis
Read more
.(2024).
Traslación de puntos, segmentos y polígonos
Thesis
Read more
.(2024).
Área superficial de prismas rectos
Thesis
Read more
Gomez P, Paola Castro.(2023).
Desarrollo y consolidación de una comunidad de educadores matemáticos iberoamericana
Event
Read more
Pinzon A, Gomez P. (2023)
Effects of a professional development programme on teachers’ classroom practices in Colombia
Oxford Review of Education (ISSN 0305-4985)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P, Mesa V. (2023)
Prácticas del profesor de matemáticas en la ruralidad durante el confinamiento
Revista Colombiana De Educacion  (ISSN 0120-3916)
Article
Read more
Pinzon A, Gomez P. (2023)
Study of the Effects of a Mathematics Teacher Education Program: What Went Wrong?
Implementation and Replication Studies in Mathematics Education (ISSN 2667-0135)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2022)
Investigación e Innovación en la Consolidación de una Disciplina Educativa
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (ISSN 1696-4713)
Article
Read more
Pinzon A, Gomez P, Gonzalez M. (2022)
Mathematics Teachers’ Feedback Responses to Students’ Errors and Unexpected Strategies
Australian Journal of Teacher Education (ISSN 1835-517X)
Article
Read more
Gomez P, Velasco C., Paola Castro, Bulla N. (2022)
Modelo del análisis didáctico y la modalidad virtual de aprendizaje y enseñanza
Investigación en Educación Matemática. Homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia (ISBN 978-84-19312-41-9)
Inbook
Read more
Garcia C, Gomez P. (2022)
Probabilidad en diferentes países del mundo: enseñanza de la probabilidad en educación primaria
EDUCACIÓN MATEMÁTICA (ISSN 1665-5826)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P, Cañadas M. (2022)
Trends in learning and teaching of geometry: The case of the Geometry and its Applications Meeting
International Electronic Journal of Mathematics Education (ISSN 1306-3030)
Article
Read more
.(2022).
Unidad didáctica sobre proporcionalidad para grado séptimo
Thesis
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2021)
Educación matemática en países hispanohablantes: evolución de su documentación de acceso abierto
PNA (ISSN 1887-3987)
Article
Read more
Torres M. D., Cañadas M, Gomez P. (2021)
Estructuras en las formas directa e inversa de una función por estudiantes de 7-8 años
Uniciencia (ISSN 2215-3470)
Article
Read more
.(2021).
Fracciones equivalentes positivas
Thesis
Read more
.(2021).
Perspectiva isométrica
Thesis
Read more
.(2021).
Planes de área de matemáticas en educación media
Thesis
Read more
.(2021).
Potenciación en los números naturales
Thesis
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2021)
Taxonomy of key terms for mathematics education
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (ISSN 2147-611X)
Article
Read more
Pinzon A, Gomez P. (2021)
Toma de decisiones en el aula: estudios de caso de profesores de matemáticas
PNA (ISSN 1887-3987)
Article
Read more
Pinzon A, Gomez P.(2020).
A Collaboration Model For The Training Of In-Service Secondary Mathematics Teachers
Event
Read more
Pinzon A, Gomez P. (2020)
A Collaboration Model for the Training of In- Service Secondary Mathematics Teachers
ICMI STUDY 25 – TEACHERS OF MATHEMATICS WORKING AND LEARNING IN COLLABORATIVE GROUPS (ISBN 978-960-466-216-6)
Inbook
Read more
Solano S, Gomez P, Gonzalez M, González-ruíz I. (2020)
Alineación de los planes de área colombianos con los estándares básicos de competencias en matemáticas
Perfiles Educativos (ISSN 0185-2698)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P, Cañadas M. (2020)
Comunidad Colombiana de Educación Matemática: una caracterización documental
BOLEMA - Boletim de Educação Matemática (ISSN 1980-4415)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2020)
Educación Matemática en los países de habla hispana: agremiaciones, eventos y publicaciones
Revista Unión (ISSN 1815-0640)
Article
Paola Castro, Gomez P, Cañadas M. (2020)
Nociones didácticas en la investigación en Educación Matemática: comparación del simposio de la SEIEM y la RELME
XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Inproceeding
Read more
Solano S, Gomez P, Gonzalez M. (2019)
Alignment of mathematics curriculum to standards at high schools in Colombia
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Inproceeding
Read more
Velasco C., Gomez P. (2019)
Calidad y dificultad de los cuestionarios de un MOOC
Uni-pluri/versidad (ISSN 1657-4249)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P, Cañadas M.(2019).
Comunidad colombiana de Educación Matemática: caracterización desde su documentación de acceso abierto
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P.
Funes: el repositorio digital de documentos de acceso abierto en Educación Matemática
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2019)
La comunidad colombiana de Educación Matemática: diversidad y evolución
V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática
Inproceeding
Read more
Paola Castro, Gomez P.(2019).
La comunidad colombiana de Educación Matemática: diversidad y evolución
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P.(2019).
Nociones didácticas en la investigación en Educación Matemática: comparación del simposio de la SEIEM y la RELME
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P.
Papel de la innovación y la investigación en la consolidación de la comunidad colombiana de Educación Matemática
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P, Cañadas M. (2019)
Producción documental de acceso abierto de la comunidad de habla hispana en Educación Matemática para la educación media
BOLEMA - Boletim de Educação Matemática (ISSN 1980-4415)
Article
Read more
Gomez P, Bulla N. (2019)
Profesores de primaria: las matemáticas en su formación
Ruta Maestra (ISSN 2322-7036)
Article
Pinzon A, Gomez P. (2019)
Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemática
PNA (ISSN 1887-3987)
Article
Read more
Gomez P, Canadas M, Suavita M. (2018)
Acquiring the notion of learning hypotheses in mathematics teacher education
BOLEMA - Boletim de Educação Matemática (ISSN 1980-4415)
Article
Paola Castro, Gomez P. (2018)
Ajuste y gestión de los esquemas de difusión de "una empresa docente"
Other Publication
Read more
Gomez P. (2018)
Análisis didáctico en la práctica de la formación de profesores de matemáticas
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (ISBN 978-958-774-703-4)
Inbook
Canadas M, Gomez P, Pinzon A. (2018)
Análisis de contenido
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (ISBN 9789587747034)
Inbook
Gomez P, Mora M, Velasco C.. (2018)
Análisis de instrucción. Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (ISBN 978-958-774-703-4)
Inbook
Paola Castro, Gomez P.(2018).
Avances de la caracterización de la comunidad colombiana de Educación Matemática
Event
Read more
Gonzalez M, Gomez P, Pinzon A. (2018)
Characterising lesson planning: a case study with mathematics teachers
Teaching Education (ISSN 1047-6210)
Article
Gomez P. (2018)
Compartir el trabajo con los colegas
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (ISBN 978-958-774-703-4)
Inbook
Romero I, Gomez P, Pinzon A. (2018)
Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas
Perfiles Educativos (ISSN 0185-2698)
Article
Gomez P. (2018)
Currículo de matemáticas
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (ISBN 978-958-774-703-4)
Inbook
Paola Castro, Gomez P.(2018).
Diseño de un estudio para la caracterización de la comunidad Iberoamericana en Educación Matemática
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2018)
Diseño de un estudio para la caracterización de la comunidad Iberoamericana en Educación Matemática
RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa (ISSN 2500-5251)
Article
Pinzon A, Gomez P. (2018)
Diseño de un instrumento para evaluar un programa de formación de profesores de matemáticas de secundaria y media
RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa (ISSN 2500-5251)
Article
Gomez P. (2018)
Diseño de unidades didácticas de matemáticas en MAD 3
Book
Read more
Gomez P. (2018)
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 3
Book
Read more
Gomez P. (2018)
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 4
Book
Read more
Gomez P.
Enseñar y aprender matemáticas: ¿de quién es la responsabilidad?
Event
Paola Castro, Gomez P, Pinzon A. (2018)
Especialización en Educación Matemática
Other Publication
Read more
Paola Castro, Gomez P.(2018).
Estudio bibliométrico descriptivo de los trabajos presentados en la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa entre 2002 y 2013
Event
Read more
Gomez P, Paola Castro. (2018)
Evaluación de la planificación y la implementación
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (ISBN 978-958-774-703-4)
Inbook
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2018)
Evaluación de los esquemas de difusión de "una empresa docente"
Other Publication
Read more
Gomez P. (2018)
Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares
Book
Read more
.(2018).
MODELAMIENTO RIGUROSO DE LA COLUMNA DE DESTILACIÓN DVI/3000/S Y VALIDACIÓN EXPERIMENTAL
Thesis
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2018)
Proyecto Recursos y comunidades de práctica para profesores de matemáticas de la educación media
Other Publication
Read more
Paola Castro, Gomez P.
Recursos y espacios de interacción en el desarrollo profesional de profesores de matemáticas
Event
Read more
Morales R, Canadas M, Brizuela B., Gomez P. (2018)
Relaciones funcionales y estrategias de alumnos de primero de educación primaria en un contexto funcional
Enseñanza de las Ciencias (ISSN 0212-4521)
Article
Paola Castro, Gomez P, Cañadas M. (2018)
Treinta años de producción documental en España: currículo y contenido matemático
Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
Inproceeding
Read more
Paola Castro, Gomez P.(2018).
Treinta años de producción documental en España: currículo y contenido matemático
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2018)
Índices de acceso a esquemas de difusión de "una empresa docente"
Other Publication
Read more
Paola Castro, Gomez P.
Análisis bibliométrico de las memorias del Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones entre 2002 y 2015
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2017)
Análisis bibliométrico de las memorias del encuentro de geometría y sus aplicaciones entre 2002 y 2015
23° Encuentro de geometría y sus aplicaciones
Inproceeding
Read more
Paola Castro, Gomez P. (2017)
Caracterización de los esquemas de difusión de "una empresa docente"
Other Publication
Read more
Gomez P, Velasco C.. (2017)
Complejidad y coherencia de documentos curriculares colombianos: Derechos Básicos de Aprendizaje y Mallas de Aprendizaje
Revista Colombiana De Educacion  (ISSN 0120-3916)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P, Pinzon A.
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas en educación media
Event
Read more
Paola Castro, Gomez P.
Estudio biliométrico de la producción documental en educación matemática para la Educación Media
Event
Read more
.(2017).
Stochastic n-point motion of discrete Lévy flows
Thesis
Read more
.(2017).
Unificación de la responsabilidad civil en Colombia: una posible solución al problema causado por la prohibición de opción
Thesis
Read more
Romero I, Gomez P. (2016)
Compartir metas de aprendizaje: una estrategia de evaluación formativa para profesores de matemáticas
Investigaciones en Educación Matemática. Homenaje a Moisés Coriat (ISBN 978-84-9045-436-7)
Inbook
Gutiérrez A, Gomez P, Rico L. (2016)
Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio
Educacion XX1 (ISSN 1139613X)
Article
Read more
Paola Castro, Gomez P, Pinzon A. (2016)
Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste
Educación Y Educadores (ISSN 0123-1294)
Article
Read more
Gomez P, Cañadas M. (2016)
Dificultades de los profesores de matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa RELIME (ISSN 1665-2436)
Article
Read more
Gomez P. (2016)
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 2.
Book
Read more
Peña M, Alvarez N, Espinosa N, Mendez E .(2016).
Espacios muestrales estocásticos, un caso particular de la teoría de juegos
Thesis
Read more
Salazar L, Fulano B, Barajas C, Rios W .(2016).
Función constante, lineal y afín
Thesis
Read more
Rojas A, Melo M, Henao G, Malagon F .(2016).
Función exponencial creciente
Thesis
Read more
Pachon Y, Avila D, Olarte C, Barreto H .(2016).
Informe final de la unidad didáctica: Principio de multiplicación
Thesis
Lopez C, Diaz R, Rodriguez D, Montes S .(2016).
Probabilidad condicional
Thesis
Read more
Castro E, Pitta-pantaz D, Rico L, Gomez P. (2016)
Prospective teachers' understanding of the multiplicative part-whole relationship of fraction
Educational Studies in Mathematics (ISSN 0013-1954)
Article
Moreno Y, Caceres M, Vargas I, Tello J .(2016).
Unidad didáctica sobre el cálculo de la distancia entre dos puntos
Thesis
Quiazua T, Gutierrez N, Parra A, Londoño J .(2016).
Unidad didáctica sobre rotación
Thesis
Read more
Gutierrez-gutierrez A, Rico L, Gomez P. (2015)
Conocimiento didáctico sobre números y operaciones: una comparación internacional
Electronic Journal of Research in Educational Psychology (ISSN 1696-2095)
Article
Read more
Gonzalez M, Gomez P, Polo I, Restrepo A. (2015)
Conocimientos puestos en juego por futuros profesores de matemáticas cuando justifican la selección de tareas
Revista Unión (ISSN 1815-0640)
Article
Gomez P, Romero I. (2015)
Enseñar las matemáticas escolares
Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria (ISBN 978-84-368-3292-1)
Inbook
Read more
Martinez N .(2015).
Exploración del proceso de toma de decisiones espontáneas de un profesor de matemáticas
Thesis
Castro E, Rico L, Gomez P. (2015)
La enseñanza inicial del concepto de fracción por maestros en formación
Contextos Educativos (ISSN 1575-023X)
Article
Read more
Gomez P, Gonzalez M, Pinzon A. (2015)
PRÁCTICAS DE PROFESORES DE SECUNDARIA EN LA PLANIFICACIÓN DE CLASE
XIX Investigación en Educación Matemática XIX
Inproceeding
Read more
Gomez P, Arias M. (2015)
Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers
PNA (ISSN 1887-3987)
Article
Gonzalez M, Gomez P, Restrepo A. (2015)
Usos del error en la enseñanza de las matemáticas
Revista de Educación (ISSN 0034-8082)
Article
Read more
Gonzalez M, Gomez P. (2014)
Conceptualizing and describing teacher's learning of pedagogical concepts
Australian Journal of Teacher Education (ISSN 1835-517X)
Article
Gomez P, Becerra O, Buitrago M, Calderón S, Cañadas M, Gómez P. (2014)
Adición y sustracción de números enteros
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1 (ISBN 978-958-695-971-1)
Inbook
Read more
Velasco C., Carrillo A, Ortiz H, Parra S, Benavides C .(2014).
Análisis didáctico del tema Permutaciones sin repetición
Thesis
Gomez P. (2014)
Análisis didáctico en la práctica de la formación permanente de profesores de matemáticas de secundaria
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1 (ISBN 978-958-695-971-1)
Inbook
Read more
Camargo C, Beltran J, Lopez A, Martinez S .(2014).
Análisis y evaluación del diseño e implementación de la unidad didáctica del cuadrado del binomio
Thesis
Read more
Gomez P, Gonzalez M, Romero I. (2014)
Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado (ISSN 1138-414X)
Article
Arias M, Gomez P. (2014)
Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado (ISSN 1138-414X)
Article
Gomez P, Gutiérrez A, Rico L. (2014)
Conocimiento didáctico de los estudiantes españoles de magisterio sobre números: resultados en TEDS-M
Cultura y Educación (ISSN 1135-6405)
Article
Gomez P, Gutiérrez A. (2014)
Conocimiento matemático y conocimiento didáctico del futuro profesor español de primaria. resultados del estudio TEDS-M
SEIEM (ISBN 978-84-697-0819-4)
Inbook
Read more
Gomez P. (2014)
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1
Book
Read more
Rico L, Gomez P, Cañadas M. (2014)
Formación inicial en educación matemática de los maestros de primaria en España, 1991-2010
Revista de Educación (ISSN 1988-592X)
Article
Gomez P, Castro E, Rico L. (2014)
La enseñanza inicial del concepto de fracción: un estudio con maestros en formación
SEIEM (ISBN 978-84-697-0819-4)
Inbook
Read more
Gomez P, Becerra M, Arenas F, Morales F, Urrutia L. (2014)
Razones trigonométricas
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1 (ISBN 978-958-695-971-1)
Inbook
Read more
Medina M, Arenas B, Lizarazo N, Rubiano J .(2014).
UD Áreas de regiones sombreadas entre polígonos regulares y porciones circulares
Thesis
Pisco R, Naranjo Y, Bustos J, Torres G .(2014).
Unidad didáctica de la idea intuitiva de límite en estudiantes de grado undécimo
Thesis
Read more
Gomez P, Gonzalez M. (2013)
Papel del análisis didáctico en el diseño de planes de formación de profesores de matemáticas
Memorias del 13er encuentro colombiano de matemática educativa (ISBN 978-958-8815-11-4)
Inproceeding
Read more
Gomez P, González M, Romero I. (2013)
Caminos de aprendizaje y formación de profesores de matemáticas
Investigación en Didáctica de la Matemática. Homenaje a Encarnación Castro (ISBN 978-84-9045-095-6)
Inbook
Read more
Gomez P, Cañadas M. (2013)
Development of a taxonomy for key terms in mathematics education and its use in a digital repository
Library Philosophy and Practice (e-journal) (ISSN 1522-0222)
Article
Gomez P, González M. (2013)
Diseño de planes de formación de profesores de matemáticas basados en el análisis didáctico
Análisis Didáctico en Educación Matemática (ISBN 9788490450826)
Inbook
Read more
Gomez P, Mesa V, Cheah U. (2013)
Influence of international studies of student achievement on mathematics teaching and learning
Third international handbook of mathematics education (ISBN 978-1-4614-4683-5)
Inbook
Read more
Gomez P, Cañadas M, Rico L. (2013)
Structure of primary mathematics teacher education programs in spain
International Journal of Science and Mathematics Education (ISSN 1571-0068)
Article
Gomez P, Cañadas M. (2013)
Una taxonomía de términos clave en Educación Matemática
Revista Científica. Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico Universidad Distrital Francisco José de Caldas (ISSN 0124-2253)
Article
Gomez P, Gutiérrez A, Rico L. (2012)
Conocimiento en didáctica de la matemática de estudiantes españoles de magisterio en TEDS-M
Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico e historia de la matemática y Educación Matemática
Inproceeding
Read more
Gomez P, Gutiérrez A, Rico L. (2012)
Conocimientos manifestados por los futuros maestros de magisterio sobre didáctica de la matemática en el estudio TEDS-M. Ejemplo del análisis de una pregunta.
Investigación en Educación Matemática (ISBN 978-84-695-6765-4)
Inproceeding
Read more
Gomez P, Cañadas M. (2012)
Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
Investigación en educación matemática
Inproceeding
Read more
Gomez P, Castrorodríguez E, Rico L. (2012)
Meaning of the part-whole relation and the concept of fraction for primary teachers
12th International Congress on Mathematical Education (ISBN 978-3319106854)
Inbook
Read more
Gomez P, Castrorodríguez E, Rico L. (2012)
Meanings of fractions as demonstrated by future primary teachers in the initial phase of teacher education
12th International Congress on Mathematical Education (ISBN 978-3319106854)
Inbook
Read more
Gomez P, Cañadas M. (2012)
Método para la descripción del aprendizaje de un organizador del currículo por profesores en formación
Investigación en Educación Matemática (ISBN 978-84-695-6765-4)
Inbook
Read more
Gomez P, Arias M. (2012)
Núcleo común y perfiles de la actuación de tutores de profesores de matemáticas en formación
Investigación en Educación Matemática (ISBN 978-84-695-6765-4)
Inproceeding
Read more
Restrepo A, Gomez P. (2012)
Procesos de planificación en matemáticas y autonomía escolar
Memorias del III congreso internacional y VIII nacional de investigación en educación, pedagogía y formación docente (ISBN 978-958-8650-30-2)
Inproceeding
Read more
Gomez P, Cañadas M, Bracho R, Restrepo A, Aristizabal G. (2011)
Análisis temático de la investigación en Educación Matemática en España a través de los simposios de la SEIEM
Investigación en Educación Matemática XV (ISBN 978-84-694-5590-6)
Inproceeding
Read more
I P, Gonzalez M, Gomez P, Restrepo A. (2011)
Argumentos que utilizan los futuros profesores cuando seleccionan tareas matemáticas
Investigación en Educación Matemática XV (ISBN 978-84-694-5590-6)
Inbook
Gomez P, Molina M, Cañadas M, Gallardo J, Lupiánez J. (2011)
Calidad y visibilidad de las revistas científicas: el caso de PNA
Revista Española de Documentación Científica (ISSN 0210-0614)
Article
Gomez P, Restrepo A, Cañadas M, Bracho R, Aristizábal G. (2011)
Descripción temática de los encuentros de asocolme, 2008-2010
Revista ATA (ISBN 978-958-98732-3-6)
Inproceeding
Read more
Gomez P, Cañadas M, Soler C, Restrepo A. (2011)
Funes: repositorio digital para publicar y compartir documentos en Educación Matemática
Jornadas de investigación en el aula de matemáticas (ISBN 978-84-694-4596-9)
Inbook
Read more
Gomez P, Cañadas M. (2011)
La fenomenología en la formación de profesores de matemáticas
VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN 2215-8421)
Article
Gomez P, González M. (2011)
Magnitudes y medida. Medidas directas
Matemáticas para maestros de Educación Primaria (ISBN 978-84-368-2565-7)
Inbook
Read more
Gomez P, Mesa V, González M. (2011)
Negotiation of meaning in outside of the classroom group assignments: accounting for the how to understand the what of future mathematics teachers’ learning
Matemáticas para maestros de Educación Primaria (ISBN 978-84-368-2565-7)
Inbook
Read more
Gomez P, Restrepo A, Cañadas M, Aristizábal G. (2011)
Publicación y búsqueda de investigaciones en educación matemática: el aporte de funes como repositorio digital de documentos
Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico e historia de la Matemática y la Educación Matemática (ISBN 978-84-694-7479-2)
Inbook
Read more
.(2011).
Razones trigonométricas: informe final de la unidad didáctica
Thesis
Read more
Gomez P, Restrepo A, Cañadas M, Flores P, González M, Lupiánez J, Marín A, Molina M, Romero I. (2010)
Máster en Educación Matemática en Colombia
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) (ISSN 2254-4313)
Article
Gomez P, Restrepo A, Cañadas M, Soler C. (2010)
Repositorios digitales y taxonomías de términos clave en educación matemática
Inproceeding
Gomez P, González M. (2009)
Analyzing and selecting tasks for mathematics teaching: A heuristic
Mathematical Action & Structures of Noticing (ISBN 9789460910319)
Inbook
Read more
Gomez P, González M. (2009)
Conceptualizing and exploring mathematics future teachers’ learning of didactic notions
Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. (ISSN 1579-3141)
Article
Gomez P, Molina M, González M. (2009)
Escalamiento en Educación Matemática
Investigación en Educación Matemática XIII (ISSN 978-84-8102-548-4)
Article
Gomez P, Rico L, Cañadas C. (2009)
Estudio TEDS-M: estudio internacional sobre la formación inicial del profesorado de matemáticas
Investigación en Educación Matemática XIII (ISBN 978-84-8102-548-4)
Inbook
Gomez P, Winslw C, Bergsten C, Butlen D, David M, Grevholm B, Moreira P, Robinson N, Sayac N, Schwille J, Tatto T, White A, Wood T. (2009)
First years of teaching
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics (ISBN 978-0-387-09600-1)
Inbook
Read more
Gomez P. (2009)
Learning processes in pre-service teacher training for secondary school mathematics teachers
Electronic Journal of Research in Educational Psychology (ISSN 1696-2095)
Article
Gomez P. (2009)
Mathematics Educators’ Activities and Knowledge
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics (ISBN 978-0-387-09600-1)
Inbook
Read more
Gomez P.
Procesos de escalamiento en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
Event
Read more
Gomez P. (2009)
Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers´ learning from a sociocultural perspective
PNA (ISSN 1886-1350)
Article
Gomez P, González M, Rico L, Lupiánez J. (2008)
Learning the notion of learning goal in an initial functional training program
International Group for the Psychology of Mathematics Education (ISBN 978-968-9020-06-6)
Inbook
Read more
Gomez P, Marin A, Rico L, Lupianez J. (2008)
Planificación de las matemáticas escolares en secundaria. El caso de los números naturales.
Suma (ISSN 1130-488X)
Article
Gomez P, González M. (2008)
Significados y usos de la noción de objetivo en la formación inicial de profesores de matemáticas
Investigación en Educación Matemática XIII (ISSN 978-84-8102-548-4)
Article
Gomez P, Bishop A.
TA B: Mathematics education in society and culture
Event
Gomez P. (2008)
Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers’ learning from a socio-cultural perspective
Proceedings of the Fifth International Mathematics Education and Society Conference (ISBN 978-989-95062-3-7)
Inbook
Read more
Gomez P, Lupiánez J. (2007)
Adaptación de la noción de trayectoria hipotética de aprendizaje al la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Inbook
Gomez P, Gonzálezlópez M, Lupiañez J. (2007)
Adapting the hypothetical learning trajectory notion to secondary preservice teacher training
Inproceeding
Read more
Gomez P, Lupianez J, Rico L, Gonzalez M, Moreno F, Romero I. (2007)
Assessing the relevance of higher education courses
Evaluation and Program Planning (ISSN 0149-7189)
Article
Gomez P. (2007)
Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Book
Gomez P, Rico L. (2007)
Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education.
PNA (ISSN 1886-1350)
Article
Gomez P, Lupianez J. (2007)
Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria.
PNA (ISSN 1886-1350)
Article
Gomez P. (2006)
Análisis didáctico en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
(ISBN 84-8127-156-X)
Inbook
Read more
Gomez P, Gonzalez M, Lupianez J, Moreno M, Romero I. (2006)
Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del espacio europeo de educación superior
Inbook
Gomez P, Lupiánez J, González M, Moreno M, Rico L, Romero I. (2006)
Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del espacio europeo de educación superior
Inproceeding
Gomez P. (2006)
La planificación: una competencia fundamental del profesor.
Palabra Maestra / Fundacion Empresa Privada Compartir (ISSN 1657-3102)
Article
Gomez P. (2006)
Programa de revistas de la APA.
Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. (ISSN 1579-3141)
Article
Gomez P. (2006)
Publicación de artículos en inglés: la forma es importante
Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. (ISSN 1579-3141)
Article
Gomez P, Gonzalez M, Moreno M, Lupianez J, Rico L, Romero I. (2006)
Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas.
PNA (ISSN 1886-1350)
Article
Gomez P. (2005)
Complejidad de las matemáticas escolares y diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje con tecnología.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (2005)
Diversidad en la formación de profesores de matemáticas: en la búsqueda de un núcleo común.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P, Rico L. (2005)
Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education
Proceedings of the Fourth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (ISBN 84-611-3282-3)
Inproceeding
Gomez P, Salazar R. (2005)
Maestros: ¿artesanos o profesionales?
(ISBN 978-958-97711-3-6)
Inbook
Gomez P, González M, Moreno M, Lupiánez J, Rico L, Romero I. (2005)
Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas
Inproceeding
Gomez P, Lupiánez J. (2005)
Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Inproceeding
Gomez P, Valero P. (2004)
Algunas reflexiones sobre el ICME 10 y el PME 28.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (2004)
Análisis didáctico y uso de tecnología en el aula de matemáticas
Inproceeding
Read more
Gomez P. (2004)
Investigación en "una empresa docente".
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P, Rico L, González M, Lupiañez J, Moreno M, Romero I. (2004)
Quality in mathematics teachers training syllabuses
Inbook
Gomez P, Rico L. (2003)
De un conocimiento técnico a su puesta en práctica: desarrollo del conocimiento didáctico de futuros profesores de matemáticas de secundaria
(ISBN 84-338-3019-8)
Inproceeding
Gomez P, Rico L, Moreno M, Romero I, Lupiánez J, Gonzálezlópez M. (2003)
Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
(ISBN 84-338-3019-8)
Inbook
Gomez P, Lupiánez J. (2003)
Intuiciones de futuros profesores de matemáticas de secundaria sobre el aprendizaje de las matemáticas
(ISBN 84-338-3005-8)
Inbook
Gomez P. (2003)
Teorías de aprendizaje y formación de profesores
(ISBN 84-338-3005-8)
Inbook
Gomez P. (2002)
Análisis del diseño de actividades para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Inbook
Read more
Gomez P. (2002)
Análisis didáctico y diseño curricular en matemáticas.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (2002)
Desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores de matemáticas: el caso de la estructura conceptual y los sistemas de representación
(ISBN 84-8240-544-6)
Inbook
Gomez P, Cañadas C, Peñas M. (2002)
Llegar a ser profesora de matemáticas. Reflexiones desde una perspectiva sociocultural
Inbook
Gomez P. (2001)
Iniciación a la investigación en didáctica de la matemática. Homenaje al profesor Mauricio Castro
Book
Gomez P. (2001)
Investigación en una empresa docente
Inbook
Gomez P. (2001)
Investigación y educación matemática desde una perspectiva internacional
Inbook
Gomez P. (2000)
Calculadoras gráficas y educación matemática en paises en desarrollo
Inbook
Gomez P. (2000)
Investigación en educación matemática y enseñanza de las matemáticas en países en desarrollo
EDUCACIÓN MATEMÁTICA (ISSN 1665-5826)
Article
Gomez P. (2000)
Los organizadores del currículo en matemáticas.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P, Waits B. (2000)
Papel de la calculadora en el salón de clase
Book
Gomez P. (2000)
Traducción del francés al español del libro Balacheff, N. (2000). Procesos de prueba en los alumnos de matemáticas
Book
Gomez P. (1999)
"una empresa docente": A Teaching Enterprise
Mathematics Educator (ISSN 1062-9017)
Article
Gomez P. (1999)
Matemáticas en el Premio Compartir al Maestro
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (1999)
Segundo Congreso Peruano de Educación Matemática.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (1999)
T3 1999.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (1999)
X Conferencia internacional de tecnología en matemáticas universitarias
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P, Perry P, Valero P, Castro M, Agudelo C. (1998)
Calidad de la educación matemática en secundaria. Actores y procesos en la institución educativa
Book
Gomez P, Valero P, Perry P, Castro M, Agudelo C. (1998)
Desarrollo profesional de directivos y profesores: motor de la reforma de las matemáticas escolares
Inbook
Gomez P. (1998)
Matemática básica. La belleza y el alcance de lo elemental
Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos (ISSN 0123-4242)
Article
Gomez P, Carulla C. (1998)
Tecnología y resolución de problemas
Revista de Informática Educativa ()
Article
Gomez P, Valero P, Leung S, Denys B. (1997)
Discussion group on under-represented countries in PME: Towards the analysis of mathematics education research communities
PME News ()
Article
Gomez P. (1997)
Tecnología y educación matemática.
Informatica Educativa (ISSN 0121-277X)
Article
Gomez P, Romberg T. (1997)
What are the aims of research in mathematics education?
Inbook
Gomez P, Valero P. (1996)
Educación matemática en secundaria y desarrollo profesional: una visión desde la institución educativa.
Revista De Educación Y Cultura (ISSN 0123-0514)
Article
Gomez P, Perry P. (1996)
La problemática de las matemáticas escolares : un reto para directivos y profesores
Book
Gomez P, Perry P, Valero P. (1996)
La problemática de las matemáticas escolares desde una perspectiva institucional
Inbook
Gomez P, Perry P, Fernandez F, Mesa V. (1996)
Matemáticas, Azar, Sociedad. Conceptos básicos de estadística (Segunda edición)
Book
Gomez P, Perry P, Mesa V, Fernandez F. (1996)
Matemáticas, azar, sociedad : conceptos básicos de estadística
Book
Gomez P. (1996)
Riesgos de la innovación curricular en matemáticas.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P. (1996)
Una comprensión de la comprensión en matemáticas.
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P, Mesa V. (1995)
Calculadoras gráficas y precálculo: exploración de aspectos relacionados con la comprensión
Inbook
Gomez P, Killpatrick J, Rico L. (1995)
Educación Matemática. Errores y dificultades de los estudiantes. Resolución de problemas. Evaluación. Historia
Book
Gomez P, Carulla C. (1995)
Informe sobre el Segundo Simposio Internacional en Educación Matemática
Boletín Informativo del Comité Interamericano de Educación Matemática ()
Article
Gomez P, Douady R, Artigue M, Moreno L. (1995)
Ingeniería didáctica en educación matemática. Un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Book
Gomez P. (1995)
Interacción social, discurso matemático y calculadora gráfica en el salón de clase. Una aproximación experimental
Book
Gomez P, Valero P. (1995)
La potenciación del sistema de educación matemática en Colombia
Inbook
Gomez P, Perry P, Fernandez F, Mesa V. (1995)
Matemáticas, azar, sociedad: una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística
Inbook
Gomez P. (1995)
Matemáticas, ciencia, sociedad. Una experiencia de innovación curricular en matemáticas
Inbook
Gomez P. (1995)
PME 19
Revista Ema (ISSN 0122-5057)
Article
Gomez P, Perry P, Valero P. (1995)
Proyecto MEN-EMA: exploración de la problemática de las matemáticas escolares en colegios oficiales de Bogotá
Inbook
Gomez P. (1994)
Educación matemática en Colombia
Boletín del Comité Interamericano de Educación Matemática ()
Article
Gomez P, Fernandez F, Perry P, Mesa V. (1992)
Estadística y sociedad. Conceptos y herramientas básicas del método estadístico
Book
Gomez P, Carulla C. (1992)
Sistemas formales, informalmente. ¿Por qué intentaron formalizar a la matemática, si era tan buena muchacha?
Book
Gomez P. (1991)
PROFESOR: NO ENTIENDO. Reflexiones alrededor de una experiencia en docencia de las matemáticas
Book
Gomez P, Echeverri H, Gmez P, Mesa V, Gmez H. (1991)
Precálculo
Book
Gomez P. (1991)
Profesor: no entiendo
Book
Gomez P. (1990)
Didactigramas matemáticos
Informatica Educativa (ISSN 0121-277X)
Article
Gomez P. (1990)
MatebásicaMática
Book
Gomez P, Perry P, Fernandez F, Mesa V. (1990)
Matemáticas, Azar, Sociedad. Una introducción empírica a los conceptos de probabilidad
Book
Gomez P, Melendez A. (1989)
Geometría: Euclides se queda atrás
Revista Semana (ISSN 2358-1557)
Article

Degrees

  • Doctor En Matemáticas

    Doctoral degree

    Universidad De Granada

    2007

    España

    Master Of Science In Logic Ans Scientific Method

    Master degree

    The London School Of Economics And Political Science

    1981

    Gran Bretaña

  • Master Of Arts Economics

    Master degree

    London Guildhall School Of Music And Drama

    1980

    Colombia

    Ingeniero Industrial

    Bachelor degree

    Universidad De Los Andes, Colombia

    1980

    Colombia

  • Licenciado En Matemáticas

    Bachelor degree

    Universidad De Los Andes, Colombia

    1980

    Colombia