Osorio L.(2021).
Conversatorio-Transformación Digital: Educación para Todos y reducción de brechas laborales
Event
Luz Adriana Osorio Gomez
Luz Adriana Osorio Gomez
Doctorado En Sociedad De La Información Y El Conocimiento
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Recent Courses
- 2022
PROYECTOS INVESTIGAC.CONECTA-T
First period
Bachelor Level
TRABAJO DE GRADO II
First period
Master Level
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Osorio L, Galvis A.H., Aldana M. (2020)
Conecta-TE en el marco de la flexibilidad educativa de la Universidad de los Andes.
Reflexión curricular en la Universidad de los Andes, 2015-2019 (ISBN 978-958-774-934-2)
Inbook
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Doctorado En Sociedad De La Información Y El Conocimiento
Doctoral degree
Universidad Oberta De Cataluña
2009
España
Diploma De Estudios Avanzados
Master degree
Universidad Oberta De Cataluña
2007
España
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- 2010
- Ambientes de aprendizaje apoyados con TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
Duration: 36 months
PR.3.1998.377.losorio
- 2004
- Realizar talleres de capacitacisn en pedagogmas creativas y colaborativas y diseqar, aplicar y analizar un modelo de evaluacisn en el marco del proyecto
Duration: 11 months
PRY-180
Realizar talleres de capacitacisn en pedagogmas creativas y colaborativas y realizacisn de un modelo de evaluacisn para el Ministerio de Educacisn del Perz
Courses
- 2022
PROYECTOS INVESTIGAC.CONECTA-T
First period
Bachelor Level
TRABAJO DE GRADO II
First period
Master Level
TRABAJO DE GRADO I
First period
Master Level
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- 2020
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- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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Osorio L.(2021).
Conversatorio-Transformación Digital: Educación para Todos y reducción de brechas laborales
Event
Osorio L, Galvis A.H., Aldana M. (2020)
Conecta-TE en el marco de la flexibilidad educativa de la Universidad de los Andes.
Reflexión curricular en la Universidad de los Andes, 2015-2019 (ISBN 978-958-774-934-2)
Inbook
Osorio L, Aldana M. (2020)
Diseño de programas y cursos de posgrado desde un enfoque transformador y en modalidad blended learning: caso Universidad de los Andes.
Uso transformador de tecnologías digitales en educación superior (ISBN 978-958-760-243-2)
Inbook
Aldana M, Osorio L. (2019)
Lineamientos pedagógicos para el diseño de ambientes de aprendizaje blended
Revista Internacional de Tecnologías en la Educación (ISSN 2386-8384)
Article
Reyes S, Gonzalez J .(2018). FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS MEDIANTE LA LÚDICA, EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO CON TIC EN EL ÁREA DE LENGUAJE.
FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS MEDIANTE LA LÚDICA, EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO CON TIC EN EL ÁREA DE LENGUAJE
Thesis
Reyes S, Gonzalez J .(2018). FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS MEDIANTE LA LÚDICA, EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO CON TIC EN EL ÁREA DE LENGUAJE.
FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS MEDIANTE LA LÚDICA, EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO CON TIC EN EL ÁREA DE LENGUAJE
Thesis
Rosero C, Avila A, Osorio L, Aguirre S, Aguirre S. (2018)
Impact of Adding Internet Technology on Student Performance and Perception of Autonomy in Fundamentals of Electronics Course
Journal Of Science Education And Technology (ISSN 1059-0145)
Article
Osorio L, Galvis A.H., Aldana M, Yaya R, Cortes G, Cifuentes G, Gutierrez J, Mariño Olga.
Metodología para el diseño de programas en modalidad blended learning
Collective Art Work
Ortegon J, Becerra L, Sosa Y .(2017). Diseño e implementación de un ambiente B-Learning en educación secundaria para asignaturas de una hora semanal. Un estudio cruzado de casos.
Diseño e implementación de un ambiente B-Learning en educación secundaria para asignaturas de una hora semanal. Un estudio cruzado de casos
Thesis
Tunjano L, Fernandez Y, Cadena A .(2017). FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ORALES Y ESCRITAS EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON PROCESOS INTERDISCIPLINARIOS, MEDIADO POR LAS TIC Y EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ORALES Y ESCRITAS EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON PROCESOS INTERDISCIPLINARIOS, MEDIADO POR LAS TIC Y EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Thesis
Galvis A.H., Osorio L. (2017)
Formación avanzada en modalidad híbrida de enseñanza: Una década de experiencias y lecciones aprendidas en Universidad de los Andes
Educación Bimodal: Investigación + Tecnología + Innovación en América Latina (ISBN 9789585951884)
Inbook
Osorio L. (2017)
Innovación educativa con TIC: Experiencias desde Conecta-TE - Universidad de los Andes
Article
Osorio L.
Lineamientos metodológicos para el diseño de programas y cursos en modalidad blended learning
Individual Art Work
Osorio L.
Tecnologías digitales en la educación superior: desafíos y transformaciones
Individual Art Work
Arango M .(2016). AMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVOS DE ORTOPEDIA MEDIADOS POR TIC QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA RESOLVER CASOS CRÍTICOS DE TRAUMA EN UNA JUNTA MÉDICO-QUIRÚRGICA.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVOS DE ORTOPEDIA MEDIADOS POR TIC QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA RESOLVER CASOS CRÍTICOS DE TRAUMA EN UNA JUNTA MÉDICO-QUIRÚRGICA
Thesis
Osorio L.
Conecta-TE – Innovación Educativa con TIC en la Universidad de los Andes
Individual Art Work
Acevedo C .(2016). DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE INTEGRADO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y COMUNICATIVAS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS APOYADO CON TIC.
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE INTEGRADO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y COMUNICATIVAS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS APOYADO CON TIC
Thesis
Osorio L. (2016)
Estrategias de aprendizaje virtual desde la experiencia de la Universidad de los Andes
Article
Osorio L.
INNOVA-TE-330, EN CELEBRACIÓN DE 3 AÑOS DE CONECTA-TE Y 30 AÑOS DE LIDIE
Individual Art Work
Osorio L. (2016)
Impacto en el rendimiento académico de un curso de fundamentos de electrónica apoyado por tecnología
INNOVATE – 330
Inproceeding
Osorio L, Galvis A.H.. (2016)
Innova-TE 330, en celebración de 3 años de ConectaTE y 30 años de LIDIE
innova-TE 330: investigando la innovación con TIC en educación (ISSN 2500-7521)
Article
Galvis A.H., Marino O, Osorio L. (2016)
Innovate 330 - Investigando la Innovación con TIC en educación
innova-TE 330: investigando la innovación con TIC en educación (ISSN 2500-7521)
Other Publication
Henao A .(2016). LA ESCRITURA COMO PROCESO COLABORATIVO APOYADO POR TECNOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ANALÍTICAS, REFLEXIVAS, ARGUMENTATIVAS Y DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL CURSO DE ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES: UN ESTUDIO DE CASO.
LA ESCRITURA COMO PROCESO COLABORATIVO APOYADO POR TECNOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ANALÍTICAS, REFLEXIVAS, ARGUMENTATIVAS Y DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL CURSO DE ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES: UN ESTUDIO DE CASO
Thesis
Osorio L. (2016)
Lecciones aprendidas en la construcción del MOOC AGUA en América Latina: abundancia en medio de la escasez mundial
INNOVATE – 330
Inproceeding
Osorio L. (2016)
MOOCs en Educación Superior: La experiencias de la Universidad de los Andes
INNOVATE – 330
Inproceeding
Osorio L. (2016)
Programa SIGMA: fortalecimiento de competencias académicas para la educación superior
INNOVATE – 330
Inproceeding
Rosero C, Aguirre S, Avila A, Osorio L.
mpacto en el rendimiento académico de un curso de fundamentos de electrónica apoyado por tecnología
Event
Jaramillo L .(2015). Ambiente de aprendizaje con apoyo de TIC para promover el aprendizaje por indagación.
Ambiente de aprendizaje con apoyo de TIC para promover el aprendizaje por indagación
Thesis
Peña J .(2015). Diseño de una estrategia de acompañamiento a docentes del programa de diseño gráfico de la Fundación Universitaria del Área Andina, para el diseño curricular orientado por proyectos basado en problemas y apoyado con tecnologías de la información y la comu.
Diseño de una estrategia de acompañamiento a docentes del programa de diseño gráfico de la Fundación Universitaria del Área Andina, para el diseño curricular orientado por proyectos basado en problemas y apoyado con tecnologías de la información y la comu
Thesis
Rodriguez N .(2015). Diseño y desarrollo de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en el área de Ciencias Sociales para favorecer capacidades de trabajo colaborativo en la resolución de problemas y el fortalecimiento de competencias ciudadanas entre distintos grupos étnic.
Diseño y desarrollo de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en el área de Ciencias Sociales para favorecer capacidades de trabajo colaborativo en la resolución de problemas y el fortalecimiento de competencias ciudadanas entre distintos grupos étnic
Thesis
Garcia S .(2015). Estrategia para fortalecer competencias docentes en la formación de estudiantes con discapacidad visual a través del uso de las TIC.
Estrategia para fortalecer competencias docentes en la formación de estudiantes con discapacidad visual a través del uso de las TIC
Thesis
Osorio L.
Experiencia Universidad de los Andes
Individual Art Work
Rosero C, Aguirre S, Avila A, Osorio L. (2015)
Innovación TIC en un Curso Universitario de Electrónica Básica
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2015
Inproceeding
Galvis A.H., Osorio L. (2015)
Innovación educativa en Universidad de los Andes: Una apuesta institucional
Other Publication
Aragon F .(2015). Investigación-acción: Estrategia de formación docente, mediante metodología RAP aplicada en un ambiente de aprendizaje B-Learning, para la transformación curricular de Centros de Interés 40x40. Colegio Carlos Albán Holguín IED.
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Thesis
Aragon F .(2015). Investigación-acción: Estrategia de formación docente, mediante metodología RAP aplicada en un ambiente de aprendizaje B-Learning, para la transformación curricular de Centros de Interés 40x40. Colegio Carlos Albán Holguín IED.
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Thesis
Osorio L, Duart J. (2015)
LEARNING BY PLAYING. A GAMIFICATION APPROACH TO A LANGUAGE-LEARNING DIGITAL TOOL
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY (ISSN 1467-8535)
Article
Osorio L, Galvis A.H.. (2015)
La transformación de las prácticas educativas con apoyo de tecnologías digitales
Sextante (ISSN 2322-8091)
Article
Osorio L, Galvis A.H..
Transforming educational practices at University of Los Andes with ICT
Collective Art Work
Medina J .(2014). CONSTRUCCIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTÓNOMO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN INGLÉS, APOYADO CON LAS TIC EN EDUCACIÓN MEDIA VOCACIONAL.
CONSTRUCCIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTÓNOMO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN INGLÉS, APOYADO CON LAS TIC EN EDUCACIÓN MEDIA VOCACIONAL
Thesis
Valderrama B .(2014). Fortalecimiento de la producción oral en un ambiente virtual a.
Fortalecimiento de la producción oral en un ambiente virtual a
Thesis
Osorio L. (2013)
Ambientes educativos CLIC
Ambientes educativos CLIC (ISBN 978-958-695-890-5)
Inbook
Garcia C .(2013). Comunidades de práctica como estrategias de gestión del conocimiento: Una propuesta de fortalecimiento para la Comunidad PlanEsTIC integrada por instituciones de educación superior en Colombia.
Comunidades de práctica como estrategias de gestión del conocimiento: Una propuesta de fortalecimiento para la Comunidad PlanEsTIC integrada por instituciones de educación superior en Colombia
Thesis
Aldana M, Gras A, Montoya J, Osorio L. (2013)
Pedagogical Counseling. Program Development through an Adapted Community of Inquiry Framework
Educational Communities of Inquiry (ISBN 978-1-4666-2112-1)
Inbook
Osorio L. (2012)
A hybrid approach to university subject learning activities
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY (ISSN 1467-8535)
Article
Osorio L. (2012)
Incorporación de TIC en instituciones educativas
LIDIE – 25 años. Laboratorio de investigación y desarrollo sobre informática y educación -LIDIE (ISBN 978-958-695-716-8)
Inbook
Osorio L, Cifuentes G, Aldana M, Garcia C. (2012)
LIDIE: 25 años Laboratorio de investigación y desarrollo sobre informática y educación
Book
Becerra C, Gras A, Hernandez C, Montoya J, Osorio L, Sancho T. (2012)
Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias (REUBE). Una metología de acción flexible
Perfiles Educativos (ISSN 0185-2698)
Article
Osorio L. (2011)
An integrated approach to university subject learning activities
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY (ISSN 1467-8535)
Article
Osorio L, Duart J. (2011)
Análisis de la interacción en ambientes híbridos de aprendizaje.
Comunicar (ISSN 1134-3478)
Article
Osorio L. (2011)
Características de los ambientes híbridos de aprendizaje: estudio de caso de un programa de especialización de la Universidad de los Andes
Educación para el Siglo XXI Aportes del Cife, 2007-2011, vOL. 2 (ISBN 9789586956239)
Inbook
Osorio L. (2011)
Educación Para El Siglo XXI: Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación
Book
Cifuentes G, Osorio L, Alzate Y.
El acompañamiento pedagógico como espacio que posibilita la innovación: cuatro estudios de caso del proyecto AVA en la Universidad de los Andes
Event
Osorio L. (2011)
Incorporación de TIC en Educación Superior: E-maturity en el proyecto PlanesTIC
Educación para el Siglo XXI Aportes del Cife, 2007-2011, vOL. 2 (ISBN 9789586956239)
Inbook
Osorio L, Cifuentes G, Arevalo G. (2011)
Incorporación de tecnologías de la información y la comunicación
(tic) en educación superior: e-maturity en el proyecto Planestic
Educación para el siglo xxi:aportes del Centro de Investigación y Formaciónen Educación (CIFE) Vol 2. 2007-2010Volumen 2 (ISBN 978-958-695-560-7)
Inbook
Osorio L. (2011)
Interacción En Ambientes Híbridos De Aprendizaje: Metáfora Del Contínuum
Book
Osorio L. (2011)
Interacción en ambientes híbridos de aprendizaje: Metáfora del Contínuum
Book
Osorio L.
Taller de Ingles
Dirección Nacional de Derechos de Autor - DNDA .
Software
Osorio L. (2010)
Ambientes híbridos de aprendizaje: elementos para su diseño e implementación
Revista Sistemas (ISSN 0120-5919)
Article
Osorio L. (2010)
Características de los ambientes híbridos de aprendizaje: estudio de caso de un programa de posgrado de la Universidad de los Andes
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (ISSN 1698-580X)
Article
Osorio L, Cifuentes G, Blanco C, Rey G. (2010)
Formulación e implementación de planes estratégicos para la incorporación educativa de TIC en instituciones de Educación Superior colombianas
Other Publication
Osorio L. (2010)
Universidad en la sociedad actual – Planes estratégicos para la incorporación de TIC en IES
Estado del arte de la informática educativa en Colombia
Inproceeding
Osorio L. (2009)
Características de los ambientes híbridos de aprendizaje: estudio de caso de un programa de posgrado de la Universidad de los Andes
Educación para el siglo XXI. Aportes del Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE, 2001-2008 (ISBN 978-958-695-420-4)
Inbook
Osorio L, Aldana M. (2009)
Diseño de lineamientos para la formulación de planes estratégicos de incorporación de TIC en IES colombianas.
Educación para el siglo XXI. Aportes del Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE, 2001-2008 (ISBN 978-958-695-420-4)
Inbook
Osorio L. (2009)
Educación para el siglo XXI. Aportes del Centro de Investigación y Formación en Educación, CIFE, 2001-2008
Educación para el siglo XXI. Aportes del Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE, 2001-2008 (ISBN 978-958-695-420-4)
Inbook
Osorio L, Cifuentes G.
Ejes Críticos en la actual agenda del grupo LIDIE
Event
Osorio L, Cifuentes G. (2009)
Ejes Críticos en la actual agenda del grupo LIDIE
Estado del arte de la informática educativa en Colombia (ISSN 2145-7085)
Article
Osorio L, Aldana M, Leal D, Carvajal D, Lopez M, Cifuentes G, Garcia C. (2009)
Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en Educación Superior: experiencia, institucional, Universidad de los Andes
Educación para el siglo XXI. Aportes del Centro de Investigación y Formación en Educación. CIFE, 2.001 – 2.008. (ISBN 978-958-695-420-5)
Inbook
Osorio L. (2009)
Reflexionando Sobre La Inequidad De Género: Aprendizaje En Colaboración Y Escritura Desde La Experiencia, En: Educación Para El Siglo Xxi. Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación, Cife, 2001 - 2008
Book
Osorio L, Aldana M. (2008)
Diseño de lineamientos para la formulación de planes estratégicos, TICs en las IES
IX Congreso Nal. de Informática Educativa
Inproceeding
Osorio L, Aldana M, Blanco C, Cifuentes G.
Méthodologie pour la construction de systèmes d’apprentissage mixtes
Event
Osorio L.
Experiencia exitosa de incorporación de TIC en Educación Superior
Event
Aldana M, Osorio L, Carvajal D, Leal D. (2007)
Incorporación de TIC en Educación Superior: Experiencia Universidad de los Andes
VIII Congreso Colombiano de Informática Educativa
Inproceeding
Osorio L. (2007)
Interacción en ambientes híbridos de aprendizaje: Análisis desde la Especialización en Gestión Regional del Desarrollo – Universidad de los Andes
Comunicar (ISSN 1134-3478)
Inproceeding
Osorio L, Jimenez G, Melendez A. (2006)
Educación en línea
Revista de La Escuela Colombiana de Ingeniería (ISSN 0121-5132)
Article
Aldana M, Osorio L, Leal D, Salazar A. (2006)
INCORPORACIÓN DE TIC EN AMBIENTES PRESENCIALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Universidad de los Andes
XIII Congreso Internacional de Educacion Electronica, Virtual y a Distancia. TELEDU 2006
Inproceeding
Osorio L, Carvajal D, Aldana M, Leal D. (2006)
Incorporación de las TIC en Educación Superior: Experiencia Institucional en la Universidad de Lo Andes (Colombia)
Memorias Viii Congreso Iberoamericano De Informática Educativa
Inproceeding
Osorio L. (2004)
Desarrollo de habilidades Neurocognoscitivas en ambientes lúdicos , creativos, colaborativos e interactivos
VII Congreso Colombiano de Informática Educativa
Inproceeding
Osorio L, Aldana M, Arango M, Lopez E, Salazar A, Leal D. (2003)
Metodología para la Construcción de Ambientes Virtuales como Soporte para la Educación Presencial de la Universidad de los Andes
Revista De Ingeniería (ISSN 0121-4993)
Article
Osorio L, Salazar A, Lopez E, Leal D. (2003)
Metodología para la construcción de Ambientes virtuales como apoyo a cursos presenciales d ela Universidad de los Andes
Revista De Ingeniería (ISSN 0121-4993)
Article
Osorio L. (2003)
Niños del ICBF y del Meta se educan de la mano de Ludomática
Ciencia y Tecnología (ISSN 0120-5595)
Article
Osorio L, Aldana M, Roldan S, Sierra N. (2002)
Proyecto Ludomática, propuesta metodológica para la transferencia de la innovación
IV Congreso colombiano de informática educativa
Inproceeding
Galvis A.H., Marino O, Osorio L. (2001)
Ambientes educativos para la era de la informática
Case Study
Osorio L. (2001)
Ambientes virtuales y colaborativos de aprendizaje
Los computadores en la nueva visión educativa
Inproceeding
Osorio L. (2001)
Comunidades virtuales de aprendizaje
Los computadores en la nueva visión educativa
Inproceeding
Osorio L, Sanchez A. (2000)
Ambientes colaborativos en Ludomática
Informatica Educativa (ISSN 0121-277X)
Article
Osorio L. (2000)
Ambientes virtuales
IV Congreso Colombiano de Informática educativa
Inproceeding
Osorio L, Cortes G, Drews O, Galvis A. (2000)
Muestra Informática en Educación
Muestra De Informática Educativa (ISBN 9588018404)
Inbook
Osorio L. (2000)
Reseñas Páginas Web educativas
Revista Alegría De Enseñar (ISSN 0121-1471)
Other Publication
Osorio L. (1999)
Sintesis del Seminario Virtual
Informatica Educativa (ISSN 0121-277X)
Article
Osorio L, Drews O, Galvis A. (1998)
Ambientes interactivos para colaboración sincrónica dentro del contexto de Ludomática
Informatica Educativa (ISSN 0121-277X)
Article
Osorio L, Aristizabal G. (1997)
Una aproximación a un sistema de realidad virtual distribuida
XXIII Conferencia Latinoamericana de Informática
Inproceeding
Degrees
Doctorado En Sociedad De La Información Y El Conocimiento
Doctoral degree
Universidad Oberta De Cataluña
2009
España
Diploma De Estudios Avanzados
Master degree
Universidad Oberta De Cataluña
2007
España
Master En Sociedad De La Información Y El Conocimiento
Master degree
Universidad Oberta De Cataluña
2006
España
Magíster En Ingeniería De Sistemas Y Computación
Master degree
Universidad De Los Andes
1998
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Ingeniera De Sistemas
Bachelor degree
Universidad Autonoma De Manizales
1993
Colombia
Projects
- 2010
- Ambientes de aprendizaje apoyados con TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
Duration: 36 months
PR.3.1998.377.losorio
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000